下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到,理解和帮助孩子回到学校努力的方向。

徐汇一中心的校长陆培贤说,老师和学校努力搭建了多个平台,就是希望越来越多孩子能从课外培训机构走出来,回到校园里,让孩子们在这里度过快乐又充实的每一天。

为了让孩子不沉迷游戏,很多家长也都拒绝自己的孩子玩电子产品,类似一些游戏机或者是手机都是不让孩子玩的;但也有一些家长是比较开放的,孩子该怎么玩就怎么玩,根本就不会去约束。
家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。为了帮助家长更全面、深入的理解“双减”政策,家校协同做好孩子的教育工作,学校精心地为家长们准备“双减政策落地,家庭教育如何转型升级?”的家校成长课堂。非常感谢学校为我们家长提供一个这么好的学习平台,为我们在教育孩子的道路上点亮了一盏明灯。让家长们可以根据“双减”政策转变教育观念,给我们家长上了一堂系统全面、生动、有意义的教育课。让我们更好的了解了家庭教育的定位和立足点,对孩子进行科学、精准施教。
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