关于“起跑线”“优生优育”这样的话,好像是最近几年才有人提出,之前的人似乎没有这个概念。但从古至今,中国古代在没有这种观念的情况下,各个朝代也都是人才辈出的。况且,古代的人因为贫穷,好多孩子上不起学,即使上学也上学很晚,而且大多数是私塾,教育也很不。但是,即使在这样的情况下,仍然出现了无数优秀的人才。这样说来,社会出不出人才,出多少人才,又跟“起跑线”之类关系不大似的。然而这些也都是常识,也没有什么科学的依据。

在这种情况之下,我得知了泽邦教育的存在,它是一所青少年孩子的叛逆学校,也是一所封闭式管理学校,我决定把女儿送进这所学校,以免我外出打工的时候没有人管孩子。之后几个月里我听老师反映女儿的情况一直在好转,等到孩子毕业了之后我就把她接回了家,她果然变的越来越好了。

家长适当的干预孩子不叫控制孩子,是为了纠正孩子日夜颠倒沉迷手机不上学的状态,帮助孩子建立规则意识,将习惯内化成一种素质,就连国家都有出台相关的法律法规去要求家长合理监督孩子使用手机网络,为什么我们的家长孩子要去听所谓的专家的话,对孩子手机网络的使用无条件接纳?
如今越来越多的人已经意识到家庭教育的重要性,可并不是所有人都有解决家庭问题的能力,所以这就需要家庭教育指导师的帮助。
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