有点出乎意料的事,婆婆竟然来了,也不知老公怎么说动她的,这让我心里很感动。主动招呼婆婆,老公安排好一切后,又回单位上班去了,婆婆61岁,身体挺好的。但我不能指望她去我家给我和孩子做饭吃,因为她说不认识路,这回只能全都吃医院的饭了。孩子不愿去上学,一说让她自己去上学就哭,可能是心里害怕,孩子天天呆在医院,自己看书学习。

刚开始时孩子可能会因各种原因导致不能在一定时间内完成作业,而且错误率还很高,家长不用急,可以记录一下时间,帮助孩子分析一下原因,在下次做作业时哪怕有一丁点的进步都给予表扬,错误的地方更要明确的指出来并及时的改正。对待孩子学习的问题还是要跟老师多多交流,要积极配合好老师的工作,才能更好的提高孩子自身能力。

搞定了目标管理,激发出了孩子的学习内驱力,那些最令家长头痛的,沉迷电子产品、时间观念差、学习目标感不强等问题自然而然就解决了。
即使学校可以减轻负担,家长可能不让孩子减轻负担,甚至小学生的作业,父母要求孩子完成两套三组,和学校面临的生存压力,教师面临的评估压力,也使学校负担减轻已经成为一面镜子。平时,孩子们被迫在晚上0点以后学习,而假期期间,有各种各样的补习班、特殊班等着挤到灯杆的孩子们!教育科目的不合理设置和教育模式的缺陷扼杀了孩子的创造力,而父母却没有试图补救,帮助了他们,成为了扼杀孩子天性和创造力的帮凶。
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