观察孩子对上学是否有恐惧心理,如果孩子一到上学时间,他表露出惊慌、不安的情绪,那么这时候你就要问他,发生了什么事让他这么害怕上学?

另一方面,老师可以即时反馈孩子在校的表现,包括课堂听讲和作业情况,更重要的是和班级同学之间的人际关系和精神状态。只有了解了孩子在学校遇到的困难,才能和老师形成良好的家校互动,双管齐下,解决问题。

孩子不愿意上学,内心肯定也顶着很大的压力,这个时候家长如果直接对孩子进行简单粗暴的教育方式,打骂孩子,会把孩子推的更远,会使孩子更加的抗拒学校,也会增加家长与孩子之间的隔阂。孩子不愿意上学,家长要冷静对待这个问题,心平气和的疏导孩子,帮助孩子认识到学校的美好,让孩子自己自愿走入学校,而不是强制孩子去学校。
前段时间,杭州上城区推出“家长持证上岗”引来不少争议。其实持证只是个形式,重要的是告诉大家,做父母也需要学习,才能培养出更好的孩子。“咆哮式教育”“丧偶式育儿”“鸡娃”等现象普遍存在,表明家庭教育存在不少问题,以至于有些孩子可能成绩很优秀,可心理却出了问题,而有些孩子有天赋,却被关在分数的囚牢里。
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