许多父母自己对子女没有合理的定位和合理的期望,孩子的成绩出来后,父母比孩子更焦虑。如果他们的父母不能有效地安抚和理性地分析他们的孩子,情况可能会更糟。许多家长都表示,孩子在刚刚升入高中一年级的时候,家长们非常焦虑。

“家庭是孩子的成长课堂,父母是孩子的成长老师”,家庭教育的优劣对孩子的学习和发展有着重要的影响。现在家庭教育的理论百花齐放,如何做到为父母呈现出专业的指导,获取家庭教育的常识,避免老调重弹的乏味,是指导机构努力的方向。

教育的过程应该是引导孩子向内探索自己。这个孩子应该是越上学越喜欢自己,越上学越喜欢学习。如果不是这样,就表示教育出现了问题。
许多孩子的“脆弱”其实是由于家长的“过度保护”造成的,这些家长固守“再苦不能苦孩子”的育子观念,不愿让孩子吃一点苦,并美其名曰“爱”,但事实上这种爱是一种伤害!
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