江苏是有个不良少年教育学校排名前三_儿子厌学

光有主观印象，还是不能有完全的熟悉和适应的感觉。这个时候，就需要我们家长，要找时间，去学校转一转，让孩子跟学校的门卫叔叔说几句话，用手摸一摸学校的围墙，如果能进去，就看看学校板报，学校的照片，猜猜哪个会是他未来的老师。到教室看看，顺便去趟厕所。最后可以到操场跑一圈，看看在哪个地方升国旗。孩子熟悉校园里的环境，就会加深孩子对上学这件事的印象，增强孩子的适应新环境的能力。

去年秋季开学初，从孩子的口中，从老师发的班级照片中，都能听到或看到崭新的课桌和温馨的教室环境；在家长会上，通过学校的宣传片，我们看到了学校扩建规划图，那一张张图片，一份份设计，让我深受震撼。每每从校园门口经过，透过院墙，看到操场紧张施工的现场，听到一阵阵机器的轰鸣声，我脑海里就不断浮现出校园美丽的身影，相信这里一定会变得越来越美。孩子们的音乐、美术、科学等课程内容也更加丰富多彩了，比如音乐增加了小乐器进课堂，美术增加了许多有趣的DIY手工，科学也增加了很多让孩子动手的实验……最让我有直观感受的是学校对孩子各方面的要求更加规范细致了，从着装、书本、课表、作业、考试到家长会，工作非常细致周到！

在各种群里探讨育儿经验的几乎都是妈妈，带孩子上兴趣班、辅导班的也大多是妈妈，接送孩子上学放学的同样还是妈妈为主。

讲座中，张伟老师首先分析了“入园焦虑到底是谁的焦虑”的问题，通过心灵拷问“如果配偶和孩子同时落水，你怎么办？”家长们渐渐明白——入园焦虑不仅仅是孩子的焦虑，更多的是家长自身的焦虑。