江苏南京叛逆孩子全封闭学校叛逆少年学校指出叛逆是孩子成长的必要阶段，许多父母对如何对待叛逆的孩子不知所措。如果孩子的叛逆不能很好地解决，很可能对未来的成长不利。所以面对孩子们的叛逆，家长如对叛逆少年学校指出叛逆是孩子成长的必要阶段，许多父母对如何对待叛逆的孩子不知所措。如果孩子的叛逆不能很好地解决，很可能对未来的成长不利。所以面对孩子们的叛逆，家长如何正确地解决这个问题呢?

叛逆孩子全封闭学校

孩子总是不合群？青少年行为矫正学校这样指导家长

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不合群，总是形单影只，交不到朋友怎么办？真为孩子着急。事实上，当父母有这样的担忧时，他们应该首先询问孩子的想法，而不是从自己的角度来判断孩子的感受。也许孩子觉得没什么。但是，如果孩子觉得自己不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，父母就需要花点心思引导孩子。根据心理学家威廉·戴蒙的观点，不同年龄的孩子将经历三个不同的社会阶段：

要培养孩子的合群，父母首先要以身作则，为孩子创造良好的家庭环境。这主要表现在全家和睦相处。大人关心孩子，孩子关心长辈，避免以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子超越父母。同时，家长也要尊重孩子，避免随意训斥、殴打和责骂，让孩子在相互尊重和爱的家庭氛围中形成合群的性格。

父母还应该让孩子参加更多的集体活动。从小生活在同龄人中，孩子会逐渐学会如何生活，如何相处，如何玩耍。许多父母担心他们的孩子会在集体生活中受到损失，所以他们要求他们的孩子照顾自己，不要与其他孩子交流。从表面上看，他们似乎爱自己的孩子，事实上，如果孩子得不到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

对于爱捣乱、爱逞能、爱惹是非的孩子，家长需要教育他：如果你继续这样下去，没有孩子会和你一起玩，老师也不会喜欢你。在学校，老师要利用孩子的从众心理，让他看到整个班都是团结、守纪律、捣乱、勇敢的，孩子会逐渐同化为集体。

在青少年行为矫正学校心理咨询中，我们经常这样指导孩子的父母：

1.大多数不合群的孩子胆小，性格软弱，感觉不够爱。如果父母和老师总是用消极的话来刺激他们，会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于纠正他们孤独的性格。对于这样的孩子，我们应该鼓励他们大胆探索积极地诱导，首先为他们创造一个自由和谐的心理环境。家长和学校老师对孩子的态度应该是善良的。善良，让孩子感受到爱的温暖，消除不安全感。

2.帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交流，给他们自由选择玩伴的权利。为了让孩子适应集体生活，有必要教他们学会与同龄人交流。游戏是孩子友好交流的重要途径。爸爸妈妈可以经常邀请一些孩子回家玩，让他们一起玩。听故事，唱歌跳舞，画画，逐渐养成孩子与同龄人交流的习惯，让他们了解游戏规则，学会谦虚、宽容、礼貌等行为。久而久之，习惯成自然，孩子就会有和同伴玩耍的欲望。

3.如果孩子能和其他孩子一起玩，即使孩子在玩耍过程中发生纠纷，甚至孩子被激怒哭泣，父母也不能强迫孩子回家，更不用说骂孩子傻了，没用等等。此时，视而不见可能更有利于孩子自己解决矛盾，友好相处。

4.帮助孩子克服依赖感。不合群。

孤独的孩子通常对父母有强烈的依赖感，独立生活能力差，一切都需要别人的帮助。此时，父母不能回应每一个要求，总是照顾他们。取而代之的是做好事。一旦孩子把这个习惯搬到学校，引起同龄人的反感，就会引起孩子的孤独。如果爸爸妈妈能逐渐引导孩子从生活中做起，经常让孩子帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，那么在适应社会的过程中成长为身心健康的孩子会更有利。

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青少年教育学校：孩子被同学孤立怎么办？

青少年教育学校：如果发现孩子被孤立无援，家长首先要倾听孩子的痛苦，告诉他，家长认同并接纳孩子的感受，许多人都将面对这一问题，一段经历需要成长，经过努力，父母们会支持他，帮助他克服困难，这是一段经历。

与孩子一起分析孤立的原因，商讨解决办法。若因出类拔萃而遭他人妒忌，首先要确认孩子的优秀与独特，同时告诉孩子集体是一个复杂的大家庭，锐意进取的同时也要考虑别人的感受，有时候可以适当低调一些；假如是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立，要想方设法培养孩子的自信，鼓励他大胆地与小朋友交流。家长不仅要给孩子建议，还要追踪事物的发展变化和结果。

假如孩子调整了自己，做了改变，被孤立的情况却依然存在，此时家长必须出马帮助孩子重新回到集体，不能让孩子长期孤立下去。

父母也可以先帮孩子“拉拢”一两个小孩，直接与这些“关键小朋友”的家长联系，组织聚会，逛公园等孩子感兴趣的活动。重要的是孩子们如果在班里表现出色的话，小孩有了朋友，等于在集体中有了一个阵营，打开一个僵局，扩大友谊并不难。

怎样才能缓解孩子被孤立的处境？

1.让孩子正确理解“个性”与“集体”的关系。小孩子的头脑总是非黑即白，所以他们常常错误地把交际圈看成没个性，不合群就是一种独特性。

2.让孩子明白“合群”并非完全认同。父母应使孩子明白，使他们合群并不意味着放弃拒绝的权利。人际交往也要看这一群体的决定是否正确，绝对不能为了合群而做像吸烟、逃课等完全错误的事。

3.鼓励孩子多参加一些活动。不管是哪一群人，强人总是更容易赢得赞美与认同。并且经历了各种活动洗礼的孩子们也会变得更幽默、更有交友的自然优势。

4.鼓励孩子消除羞怯情绪。青少年时期的学生在生理上会有一些改变。父母在这个阶段一定要教育孩子，不要因为这些变化而害羞。

孩子希望与他人交往，最根本的原因就是他们希望自己能被同龄人认同和群体认同。孩子在参与活动的过程中会主动或者被动地学到许多知识，这些知识是他们获得同辈认同和赞赏心理的重要因素。因此要摒弃羞怯心理，用来表达自己的个性，这样就容易交好朋友，使自己更合群。

青春期是孩子个性形成的重要时期，这一时期的孩子需要同辈的认同。只要好好地教育自己的孩子该怎样与人相处，就能他们既能在保持自己独特个性的同时又能交到一大批好友，成为一个有个性但从不孤独的人。