当孩子厌学的家长问我怎么办,我会说:“挺好的,这说明孩子上学不快乐,他需要些时间疗愈自己,孩子在自救,否则他活着没意义。”

是,你孩子的事就像是我孩子的事一样,我发来了我设身处地的想法或者做法,给你做参考,给你加把油。一定要稳住,相信你自己这阶段和孩子共同的进步,放大巩固并强化。这是起点,不能返回到对女儿不信任,对老师学校抗拒恐惧的原始点。你可以做到的。

所有的不平凡,都来自平凡的坚持。从2019年9月至今,从酷暑到严寒,从早晨到傍晚,宋学信用自己宽厚的肩膀,撑起浩浩的上学路。每天多走四五百米路,多上下六十级台阶,多做十几个蹲起……这是他对一个孩子最质朴的爱。
深刻觉悟到传统文化的精髓以后,我对孩子的期待变了:我不看她一朝一夕的成败,而是看她十年以后、二十年以后的发展!这样计划,自己也淡定自在许多,不再为孩子的阶段性学习而感到焦急不安。随着自己的改变,我也看到孩子身上发生了显著的变化。孩子上次月假回来,主动向我汇报了自己的学习情况,我觉得很幸福。她说自己当了历史课代表,还说与老师有了互动,也从老师那里得到了认可。她月假回家,主动承担家务,在回学校前,把家里卫生搞干净了才走,也逐渐懂得体贴父母。我上次回家,不小心把头弄疼了,她赶紧对我表示关心,这种温馨的场景,在以前都是未曾看到的,这些点滴的变化细节,一直激励着我不断学习圣贤文化。
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