一、不打骂孩子教育心得

在家庭教育中，父母要留意孩子在学习中是不是经常使用一些消极性的语言来评价自己，如“我没希望”“我不行”“我会失败”“我就是这样”等等。一般说来，总是用消极性语言评价自己的孩子可能会缺乏自信，甚至形成自卑的人格品质。遇到这种情形，我们应该帮助孩子调整话语习惯，改成“我以前曾经是这样”“我一定要做出改变”“我可以试试”“我能行”等正向表达，并且要经常让孩子对自己说，或写下来贴在孩子的书桌上每日激励自己。

二、高一家长聆听孩子的心声

孩子的玩具坏了，衣服破了，最好邀请孩子修理或修补。孩子小时候养成缝补衣物、修理玩具的习惯，长大之后就学会了“缝补生活”和“修理生活”。不会缝补衣物或修理玩具的孩子，长大之后就无法容忍生活中的任何冲突、障碍或不愉快。小时候不断抛弃旧玩具的生活习惯和成人之后的不断离婚两个现象之间存在某种隐秘的关系。家长不能无节制地满足孩子的种种欲望。有节制地满足意味着既不完全禁止，也不完全满足，更不会突然剥夺，给孩子缓冲的空间，让孩子有讨价还价的余地，学会选择和妥协。

三、父母和孩子之间建立信任

口才教育不仅仅指单纯的“学说话”，同时还包括语音学习、语法学习、语义学习以及语言表达学习，帮助孩子建立完整的语言认知系统，提升孩子的思考能力、逻辑能力、表达能力等。

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四、家长怎么更好的与孩子沟通

父母应当意识到发泄是沟通的基础，对于表达能力还很弱的孩子而言，学会自控还是后话。一个孩子被逼弹琴两个小时后，在纸上画了头发像电击一样竖起的妈妈，旁边写着：妈妈是个坏妈妈!妈妈看了，不应针锋相对地斥责她，而是等孩子的激烈情绪平复后，再找她谈：为什么恨妈妈?你要讲出一个让妈妈服气的理由来！

五、教育孩子学会自我尊重怎么做

立德树人是教育的初心与使命，“望子成龙、望女成凤”是大多数家长的共同心愿，希望各位家长朋友学习和理解“双减”政策和《家庭教育促进法》，进一步树立科学的教育观和成才观；重视孩子良好道德品质和行为习惯的培养，督促孩子加强体育锻炼，充足睡眠时间，努力培养塑造孩子健康的心理、健全的人格和乐观豁达的人生态度；遵循教育规律、学生成长规律，着眼于培养有利于孩子全面发展、终身发展的综合素质，理性确定孩子成长预期；科学规划孩子的未来发展，尊重孩子的个性差异，扭转“唯分数”“唯升学”导向，不盲目跟风，拒绝“内卷”。

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