如果这个时候还是把过多的期待,过多的关注或者焦虑,一股脑的投射到孩子身上,孩子就会面临无法承受的压力,甚至有可能选择撂挑子以不上学去应对。

这位家长嘴上说着自己对孩子没啥期待,但这种公开吐槽很明显依然是心有不甘,不愿意就此认命,在这样家庭教育下长大的孩子,很难不会厌学。

还有一些就是学习跟不上吧,现在的教育和80.90年代不一样了,对80.90的人来说简直超前,很多家长对于小孩子来讲,是思维都跟不上,教不了。只能寻求外面的机构。孩子就如同道具一样,跟着大人争起跑线。别人都跑三十层了,自己孩子还在第二层,怎么办??各种培训班学起来吧。管他有没有兴趣,管他有没有用。别人有的我不能无。可压力,都在孩子身上了。童趣也没了。平时上学已经累,放学后周六日假期还得去各种培训班。而且父母对培训班的兴趣度很高,那只有舍弃学习了,不去上学。。
曾几何时,家庭教育在两个极端间摇摆,一端是“鸡娃”,一端是“放养”,无论站在哪一端,家长都简单粗暴地认为自己是对的,在争论和摇摆中,家长的身份也模糊了,他们时而像保姆、时而像老师、时而像监工、时而像看客,在混乱的角色中,家庭教育中的越界与缺位交织存在,巨大的内耗带来巨大的焦虑……
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