学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

厌学的孩子一般学业成绩较差,在学习上屡遭失败,常受家长的责备,教师的批评,同学的冷遇,因此他在学习上就会;悲观失望,学习对他们来说便是一种沉重的负担,根本谈不上兴趣相爱好。因此,家长要多注意观察孩子的情绪变化。耐心细致地对孩子进行辅导,并适当、及时鼓励孩子。还可以让孩子列出自己曾经有过的成功之举,同时给予孩子赞赏等。给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起厌学孩子心灵深处的自我向上意识。

首先,一般来说,生活条件有一定保障的家庭,现在的孩子上学之前,完全不认识字的应该很少(对于农村、偏远地区、特殊家庭,我不了解)。因为平时在生活中,遇到一些字,或者孩子翻看书的时候,家长可能会随机告诉孩子这是“人”字,这是“山”字。
家庭教育是身为家长的我们必须面对的一个议题,它很重要,但它也不是。当家长能正视家庭教育的重要性,又能将自己的其他角色与家长这个角色区分和整合,将家庭教育与家庭关系、家庭发展、家庭社会等所处环境联系起来,从生态系统等角度加以考量,认清自己的特点和长短板,善用自身的资源和优势,我相信每个家长都有机会成为陪伴孩子成长的好的伙伴。
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