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如果孩子的感统发展不良,到了青春期的时候,那可能就不是这个样子。有可能他的所谓的“叛逆”会提早来到,也有可能他根本就不叛逆,他就很自卑,非常地退缩。
到了12岁以后,孩子已经进入了青春期,这个时候的孩子有了强烈的自我意识,他们有独立的意愿,不喜欢再被父母安排自己的生活。所以这时候家长要做的,是更多的放手与尊重,让孩子自己来安排生活,比如星期天要几点起床、几点吃饭,什么时候写作业等等。如果家长和孩子的意见不统一,可以提出建议但是不能强求。
其实,叛逆的孩子并不一定就是坏孩子,如果中小明的家长能换个角度看“叛逆”,发现小明的内心需要,对小明多使用肯定句式,小明就不会有那么多的委屈和迷茫,可能就不会产生那么多的问题行为了。

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我们每一个人都属于一个家庭,家庭对于我们来说,可谓是意义非凡。一个良好的家庭教育,能够改变一个孩子的一生,建立一个好的家风,会使孩子终身受益匪浅。一个家庭的良好作风,往往也会决定了这个家庭的气运,许多人都会愿意来和这个家庭进行交流来往,也会吸引许多人愿意来帮助你们。但是如果一个家庭拥有很坏的作风,那么其他人也会避而远之,不太愿意和你们来往。所以这就体现了家庭作风,对一个家庭的重要性。它不仅体现在一个家庭今后的运势,还体现在各个方面。如果一个家庭里出现了这两件丑事的话,那么这个家庭就很难会得到发展,家庭成员也会不特别招人待见。所以咱们应该特别注意这两件丑事,防止这两件丑事的发生。
家长在一起聊天的时候,不要动不动就批评孩子,也不必随口夸孩子。家长对待孩子的态度,其他家长是很少关注的。有家长说,孩子胆小,不敢当众表达;需要鼓励孩子对话,在大家面前表现的时候,可以大胆赞美,小心鼓励。要承认孩子当众表达的内容,并积极互动。沟通的时候,让孩子感觉到语言的分量。如果孩子需要赞美和认可的时候,家长无法感知,甚至无动于衷;孩子逐渐没了兴趣,却还不知道。但也不能过于赞美,频繁表扬,让孩子感觉到敷衍。言之无物,必然会带不起行动力。在表达和沟通的时候,一定要教孩子正确方法;消除遗憾,找准目标。因为沟通是学习的基础,理解质量也取决于沟通效果。
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