一部新版西班牙青春悬疑剧！学校男老师，颜值实在是高！

一所学校坐落在一座古老的修道院旁边，位于群山之间，人迹罕至，与世隔绝。这些学生都是一些天生叛逆和有各种问题的年轻人，他们被安排在这所管教学校，为使他们重新融入社会，而对他们施加了严格的纪律管制。

然而，这个学校的不同之处是，周围的森林是古代传说的发源地，潜在着不可预知的威胁，虽然有利于对他们的管教，但也使他们面临着在可怕的危险，甚至有的学生为此而冒险中。

一：家长与孩子共同成长

咨询家庭的孩子11岁，性格活泼有主见，有时对家长的问题回避或敷衍，是否开始步入叛逆期。孩子喜欢反复阅读《哈利波特》，以不上补习班为傲，家长有点焦虑。

我的建议：家长和孩子要互相体谅对方：在青春期早期，孩子逐步独立，有些小秘密很正常；家长想在亲子共处的宝贵时光里，多了解孩子的动态。

从孩子的兴趣和谈吐来看，已经具备了独立超然的特质，非常难能可贵。“读书明理”可以选择与自己投缘的书，不要附加过多的应试任务，还可以参加图书馆的讲座和活动。

英国浪漫主义诗人华兹华斯认为儿童是成人之父，比成人更接近大自然；

美国散文家爱默生在《论自然》中写道：“阳光只照亮了成人的双眼所见，却照进了儿童的眼睛和心灵深处”。

家长与孩子共同成长，要看到各自的优点，亲子关系不求全责备。

要构建融洽的亲子关系，可以建立家庭档案，记录重大事件，留下美好回忆。

注重培养孩子的人文素养，多去博物馆、图书馆、剧院等文化场所，要多创造孩子接触社会的机会，多参与公共志愿服务，还可以阅读传记，从名人和普通人身上知晓世界多元化。

家长要征得孩子同意后才能看日记，使孩子能畅所欲言获得情绪的释放。

二：如何找到交心的朋友

咨询家庭的孩子15岁，异地求学发现较难融入新环境，询问如何找到交心的朋友，如何找到孩子的兴趣点。

家长的教育目标是培养有生命有灵性、要身心健康、有人文关怀、有幸福的能力的孩子，不要唯分数论英雄。

孩子可以通过体育运动找到朋友，主动和同学交流，要融入集体，不苛求环境。人的成长通过不断试错积累经验，孩子有一定自愈能力，经历一些风雨，不能处理时再求助家长。

学习要有思辨精神，边学边问，可以通过戏剧话剧进行情感的升华，先让自己优秀，再为成功谋求机会，环境越开阔，遇到的人越多，内心越丰富，心中的热爱成为生活的动力。

三：如何平衡家庭和事业的关系

咨询家庭的孩子5岁，家长觉得幼儿园老师教育方式欠妥，孩子较为活泼好动。家长工作繁忙，询问如何平衡家庭和事业的关系。

我的建议：该家庭结构单一，要尽量培养一家人相同的兴趣爱好，设计孩子能主导的集体活动，家庭内多开展亲子活动，如通过喂养小动物进行生命教育，家庭外可选择音乐厅、非遗展会等，带孩子见不同的人、事、风土人情。

结语

在如何处理家长和老师关系上，可采用王阳明的“直而不犯、婉而不隐”做法，委婉与老师沟通，比如可以请孩子主动承担部分班务，还可以开展一些修身养性的兴趣活动。

要看到孩子性格的正面影响，不压抑天性。

家长要适当减少工作量，多陪伴孩子，孩子的成长无法弥补，寒假来临，正是亲子活动的好时机。