这一天是双胞胎孩子5岁生日，女人下班了又是订蛋糕，又是包饺子，忙得乐不可支，水饺入锅后，老公回家了，俩小孩他却忘掉接了，气得女人瞬间把炒勺扔到地下，没想到此时有人叫门了，下面却让人意料之外。

方力有个温馨的家，他有公司，也有一对双胞胎孩子，老婆李媛也是个能力较强的女人，她一个人既要照料俩小孩，还要工作，家里家外打理得井然有序。

这一天，是一对孩子的生日，李媛下班了立刻去超市买菜，又去订了蛋糕，一进门就洗手剁馅包饺子，厨房里热腾腾。

当李媛在家里忙活得差不多后，水饺也入锅了，此时门外有动静了，李媛嘴巴一抿，她知道都回家了。

果然，方力一进家里后，就瘫坐在沙发上吵吵着自己多忙多累。

李媛立刻从厨房把菜都端了出来了，说都备齐，立刻吃饭。

可令她奇怪的是，屋子里怎么那么冷清，原来是没看见俩孩子的影子。

她停下问方力：孩子呢？

方力感觉古怪，反问到她道：对了，孩子呢？

李媛听到后，火气“腾”就起来了，说你不是答应了你接孩子的吗？孩子呢？

方力说我啥时候答应过我接孩子的，不是始终是你接的吗？

方力说我那么忙，你让我去接小孩，你根本是蛮横无理，更何况我也没有答应你。

这下李媛更气了，说你自己答应的事情，你却不承认，我真没想到作文你是这样的人，你让我太心寒了。

方力说你觉得我让你心寒，我还感觉你让我更心寒呢，这本是个开心的日子，我们一家子去外边吃多么好，你非要在家里做，把自己搞得那么累，让我们也随着不安宁。

李媛听到后，立刻把手里的勺子扔到地下，说我累死累活准备了那么一大桌子，还不是为了一家子吃得既干净又开心，可却还没落个好，真的是好心变成驴肝肺，我这是何必呢，自找麻烦。

俩人正吵着，有人叫门了，方力跑过去打开门看了，只看见一双孩子站在门前，这也让人太意外惊喜了。

刚还横眉竖目的李媛，一听到孩子回家了，兴奋得立刻上去抱住孩子，俩小孩说见没人去接他们，就自己坐公交回家了，尽管有点害怕，但是感觉自己还是很勇敢的。

方力一下抱起俩孩子，说你们是真正的小男子汉，看见父子三人闹成一片，李媛的脸上漏出了开心的微笑。

她感觉自己是全世界最幸福的人，然而，这美好幸福的一切被一张猝不及防的相片给冲破了。

李媛看见包放在沙发上，她拿下去打开看了一下，看到里头有一张相片，是方力和一个年轻女孩的合影。

李媛不同意，说你马上回来，不然我就去公司找你。

方力见她口吻不太对，说马上回来。

没多久，方力就赶到了家里，他问李媛究竟发生了什么了？

李媛说你自己跟我说真话吧。

方力只感觉“一脸懵逼”，说你让我说些什么？

李媛见他不想认同，就把相片递给他看，他看后大笑，说就为这跟我发脾气啊，这是我同学的闺女。

李媛咋会相信，说你别跟我打马虎眼，什么同学不同学的闺女，就算是同学的闺女，你们有必要拍这样的合影吗，你敢说你们相互间什么事情也没有吗？

方力说原本就什么事情也没有，你小题大做了，不跟你说了，车子在等着我，我得走了。

李媛感觉方力没和她说真话，愣是不放他走，要不然叫他发个誓。

方力说我身正不怕影子斜，发就发，他当真发了，李媛这让才他走，还特别温柔体贴，再三交代他确保安全。

从那以后，李媛每天都坐在沙发上等方力回家，一回家就先闻一下子衣服上有没有香味，询问他去见了谁，都有哪些人，男的还是女的？

她说自己现已不能平静了，只要一想到那张相片，她就有一种快崩溃的感觉，她也不想这样子，可又禁不住去想，她很害怕失去方力，叫他之后不能回家那样晚。

见她变的那么神神叨叨，方力再三和她解释，说自己真的没什么事情。

李媛不相信，一定要他说真话，可方力感觉自己说的也是实话，就是这样，俩人又吵了下去。

方力确实受不了，便整理了两件衣服，说我们还是分开一阵子吧，相互都冷静一下子。

无论李媛如何阻止和恳求，他还是义无反顾走出了家门口。

《用心过日子》一个爱家庭如性命的女人，她在工作上能力突出，在孩子跟前无所畏惧，她是个强大又英勇的女人，可她在情感上却固执又敏感，她害怕失去他，与其说害怕失去，还不如说她的自尊不允许这份情感中有沙子。

她太过紧张焦虑，或许老公压根没什么事情，而她却三番五次一而再地揪住这事不放，像是他一定得认同才行。

实际上这样的做法是不理智的，要是没这事，被她整天那么一闹，只能让老公与她相互间渐行渐远，到最后有可能造成无法挽救的大结局。

所以…

再晚再黑我也不怕”

5月9日，母亲节

一条一看标题

就让人瞬间泪崩的新闻

登上热搜第一

凌晨1点南京空寂的街头12岁男孩趁家人熟睡后一个人偷偷出了门独自打车回到老家因为忘记具体地址出租车司机果断带着他向警察求助

但男孩情绪低落始终不愿透露家庭信息执意要走“等会儿好不好”“跟警察叔叔走”“给你弄点吃的”民警拉着男孩往派出所走

去派出所的途中男孩突然开口了：“我就想…去妈妈坟上看看”

那一刻时间就像凝固了一般警察蜀黍一秒破防声音哽咽了

他一把搂过男孩

“走…大白天再去

哪有晚上看的”

“我的心当时咯噔了一下作为一名父亲特别心疼这个孩子我不知道他经历了什么也不知该用什么话安慰他我就下意识搂住他这样可以给他点力量让他坚强些…”

民警后来才知道男孩深夜出走是因为和爸爸吵架

他又在学校

遇到不开心的事情

情绪难以排解所以特别想念去世的妈妈

民警拍着男孩后背说道：“以后遇到事情冷静点你好好学习健康地成长努力成为顶天立地的男子汉这是对妈妈最大的慰藉”

网友评论

“妈妈

我还没有长大

你却已经离我远去了”

这段感人的视频

在微博传开后

有些是安慰男孩

而有些…是安慰

同样失去母亲的自己

▼

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我从小非常怕黑怕鬼，洗头都不敢闭眼太久，但自从妈妈去世之后我就再也不怕了，我甚至希望世界上真的有鬼，人去世后真的能去另一个世界，妈妈一直在那边活得好好的。

和新闻里的小朋友感同身受。十岁那年失去了妈妈，从此妈妈这个词不敢提，这个话题不敢触及。等到自己也当了妈妈，有了可爱的宝宝，好像再提这个词没那么伤心了。幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生都治愈不了童年的那份缺失。感觉我内心的遗憾永远也弥补不了了。

亲爱的小男孩妈妈的爱有很多种在天上看着你就是其中一种愿你今生平安顺遂

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十月怀胎，使一个肉眼都看不见受精卵发育成健康活泼的婴儿，这其间，妊娠反应，食欲不振，体形变化，体重增加，分娩阵痛，体形变臃肿了，容貌变难看了，还有心理上对未出生的孩子的种种担忧，作母亲的要忍受多少痛苦！用乳汁把婴儿养育到儿童，用心血把儿童养育到少年，再到青年，再到孩子翅膀硬了，能够不再依靠母亲自同飞翔了，母亲已经华发满头，步履艰难了，而她的孩子却飞高了，走远了，不能在身边照顾她。古人说，“父母在，不远游”，赋予了一个孩子的生命，这就是母亲对孩子最大的功劳，即便她一出生就抛下你，你也不要对她有所怨恨，因为没有她的十月怀胎，就没有你的生命，因为狠心抛下孩子的母亲总是少之又少，就算有，也必有苦衷。母亲是水之源，木之根，所以我想说，天下无不是的母亲，唯有不孝的子女。有人说，孩子的生日也是妈妈的受难日。

因为妈妈生孩子时，要经受种种痛苦，甚至要付出生命的代价。所以说，孩子的生日也是妈妈的受难日。若家庭条件有限就无需送贵的，送贵的母亲反而心疼，看看母亲平常生活里缺乏什么小而不贵的物件，就买来送她，买什么礼物，其实也是要根据母亲性格来说了，但最好的礼物就是给她一个吻，然后说句我爱你，妈妈，或者说一些动情的话从母爱上说，孩子渐渐长大了，成熟了，离家人越来越远。亲人感到不放心。或者变得冷漠，逢年过节不回家。亲人的不放心！

从经济上说，有时也心有余而力不足！或者很忙无法回去给孩子过生日而还在生气，离家出走！！

所以多包容！！！因为父母都是为孩子一辈子，从生下孩子开始就要一辈子为孩子操劳，还有就是生孩子妈妈会很痛很痛

老师怎样和学生沟通才对？

1、毫不吝啬的投入感情

2、给学生营造一个更大的学习空间

学生在读书时，基本上是家庭——学校两点一条线，每天都在波澜不惊的学习生活中，学生们都希望改变郁闷的学习生活，开展一些有益的活动来调整紧张的学习节奏。作为班主任应该是该活动方式的主要组织者。为此，我就在班级管理和班会活动中作文章，实行流动班长责任制和班委干部轮换制，这样全班同学都有当班长和当班委干部的机会，不经意间，师生的情感交流得到升华，因为是班主任让他（她）酷了一把，实现了自身的价值，体验了成功，学生怎不感激我呢？

3、让学生看到我那诚实的眼睛

诚实的眼睛能传达真情，班主任的一双眼睛对学生的成长是至关重要的，尤其对处在发展中的那部分学生更为重要。其实，裹着污泥的沙子往往是一粒金砂，我们班主任只有摘下有色眼镜才能看到学生的闪光点

4、班妈妈的祝福

每届学生，我都会把全班同学的生日记载在笔记本上，在每个同学生日到来之际，我会当着全班同学送给他（她）一段温馨的祝福。每当我与学生们唱起“祝你生日快乐”时，我的眼里总会闪烁着晶莹的泪花，就像烛光里的妈妈。之后，我会借学生的生日谈“母难”日，把妈妈生孩子那种“娘奔死儿奔生”，撕心裂肺的场面叙述给学生们听，我还配上动人的音乐，讲述着爸爸妈妈含辛茹苦的故事……

一段感人肺腑的演讲让学生们良心发现，爸爸妈妈的艰辛触击了学生们心灵的最软处，使他们低下了惭愧的头，树立起良好的孝心素质。

在祝学生生日快乐的同时，我找到了当班妈妈的快乐，给学生送上的这份情感，代替了我许多工作和说教，使学生们不得不信任我的工作技巧而守规矩。

5、做学生的及时雨

当学生遭受挫折的时候，我会做学生的及时雨。例如：2001年中考后（那时，我是初中班主任），我班一位同学因为考试失误而与升学失之交臂，面对人生中的第一次挫折，他无法承受，整天将自己关在家里不出门，不与父母交流，也不选校，最怕的就是见亲朋好友。当我得知此情况后，我及时地写了一封信请学生转交给他

6、班主任寄语鼓人心

每年春节到来之际，我都会用名片根据学生的特点写上新年寄语，作为“压岁”语，真可谓“新年寄语胜过年”。这项工作虽然有很大的难度，但我长期坚持收到了显著的效果，留给学生们的思考使他们一天天长大。有多少次，同学们的真诚感动了我，我明白了，我的心血没有白流，我的付出值得。

我对学生们说：“老师以前爱你们，现在爱你们，将来还会爱你们。因为有了爱，我们彼此理解；因为有了爱，我们彼此包容；因为有了爱，我们彼此真诚的相待；因为有了爱，我们共同快乐的进步。”

7、做学生和学生家长的心理老师

现在的一些孩子，心理承受力极差，听喜不听忧，即便是做错了事，无论是家长还是老师都不能批评。使得我们的教育遭遇了尴尬的境地：说轻了，没有效果，说重了孩子离家出走，再严重的就是自杀。我们主张赏识教育，说的是方法，但并不是不批评或不敢批评，所以，赏识教育还必须结合挫折教育。

8、善待问题学生感恩问题学生

9、对“留守学生”的特殊管理

“留守学生”，沉重的话题，这是家庭之痛、学校之痛、社会之痛。这是中国今天的教育不能不面对的问题。

高中“留守学生”中大多数是住校或在外租房住，无人监护，周末回家也没有称职的监护人，这给“留守学生”犯错、犯罪提供了有利的条件，也给班主任工作带来了极大的障碍。“留守学生”频发的事件，突显出来的是家庭教育的苍白。

10、向学生学习，当学生的助手

我曾经在全国师德论坛上听过魏书生老师的报告，会后我与他交流了10分钟，记得当时我对他说：“我的班主任工作基本就是像你这样做的。”

有一点影响,这时是脑力开发的黄金时期

性格散漫，可以通过先做一些小事情约束自己。

首先要与孩子协商制定一个作息计划，这个计划要包括学习时间、玩耍或看动画节目时间等等，尽可能安排得科学合理。同时尽最大可能不要改变这个计划，坚持每天都按这个计划行事，久而久之孩子就会形成良好的作息习惯。

其次，培养孩子日常生活中的良好行为习惯，比如饭前饭后要洗手，睡觉前要刷牙、洗屁股，自己的玩具、学习用具使用后要放整齐，同时要求孩子做这些事情的时候要干净利落，同时要求他必须在规定的时间内完成。如果他磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情，那么就剥夺他喜欢做的一件事或给予相应的惩罚（要与孩子提前商量，让孩子知道惩罚的措施）。要做到这一点，我们做父母的一方面要有耐心和恒心，另一方面要有言出必行的决心和行动。

第三，在学习习惯方面，要给孩子创造良好的学习环境，同时要有规律的学习时间和要求，比如，吃完晚饭后带孩子出去散步一小时，之后做老师布置的作业，并规定一门课程40分钟左右完成，然后带领孩子用每门课程五分钟左右的时间预习明天将要学习的课程。做作业的时候在干净利落上下功夫，同样如果他磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情，那么就剥夺他喜欢做的一件事或给予相应的惩罚（要与孩子提前商量，让孩子知道惩罚的措施）。一旦养成这种学习习惯（父母要有耐心和恒心，至少坚持一到两年），他不仅会改掉磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情的不良习惯，而且还会自觉的知道什么时间做什么事。

第五，要注意三种能力的培养：一是独立生活的能力，让孩子从小到大，由易到难承担一些家务劳动或自我服务的劳动。二是独立学习的能力，辅导孩子的学习虽是必要的，但切不可大包大揽，要根据孩子的具体情况以及学科的不同，总结适合于孩子的学习方法，要恰到好处地帮助孩子克服学习中遇到的困难，要着重激发孩子的自我求知欲，进而推动其独立完成学习任务。三是独立处理问题的能力，面对生活中遇到的困难，要让孩子先想想怎么办，不要只知道问怎么办，要鼓励和欣赏孩子在行动上去摸索和实践，即使是比较难办的事情，需要父母帮助，也不能大包大揽，长此以往就会增强孩子的责任感，具有责任感的孩子，就会自觉同依赖心理作斗争的。

，有意识的与孩子开展学习、做事以及游戏竞争的外活动，同时在竞争之前设立奖罚规则，比如在竞争中获胜可以增加其最喜欢做的事情的活动时间，反之如果在竞争中失败则剥夺其最喜欢做的事情一件。这样完全可以调动孩子积极向上的积极性。不过我要提醒您的是，有些事情之上我们大人从事的速度要比孩子快，所以有时候要让孩子适当的赢那么几次，当孩子赢了的时候，我们也要按照事先与孩子订立的处罚原则对自己处罚，这样也就给孩树立起了竞争失败要处罚的榜样。

第八，我们知道，人最大的需要就是得到他人的肯定以及肯定性评价，当然人的成长和进步也是在他人的肯定以及肯定性评价中实现的。对青少年儿童来说，他们常常用他人对自己的评价或他人对他人的评价来对照自己，进行自我认识和评价的，其中父母和老师的评价是最有权威性的，父母和教师的评价直接影响孩子的成长和良好行为的形成，所以，我们在教育孩子过程中要更多地运用鼓励性的评价来增强孩子的学习自信心和积极性。在鼓励和夸奖孩子的时候要讲究方式方法，发现孩子有成绩时就要给予表扬，特别是在人多的时候更要表扬，激励他，鼓励他奋进；孩子有了缺点，不要直接指出其缺点，更不要指责和训斥，要分析孩子产生问题的原因，找到原因之后在适当的时候找他谈。在谈问题之前要肯定孩子的成绩，然后再说他目前还存在一个小问题——指明他努力的方向，如果这个问题改了他就是一个更加优秀的孩子了（0×0理论）。这样他就很容易接受，也很容易改正不足。比如，您的孩子学习成绩不错，您可以这样说，“你是老师心目中的好学生（0），如果你能把作业做的更仔细一些（×），那么老师就会更加喜欢你（0）”；“……”。著名教育家魏书生指出：“自新、自卑、人皆有之，关键在于如何扶正祛误。应该正苗启德学生经常浇灌萌弄自新的心理，使之茁壮成长。”因此，作为好子的第一任老师——父母首先要对孩子的成功持有热情和期望，坚信他一定是一个有出息的优秀的孩子。并善于依据孩子个性特点采取相应的鼓励也诱导方法，赏识孩子，唤醒孩子内心所潜藏的自信心。当孩子有了自信心，他就会对学习充满热情，主动地克服各种困难，向我们所期望的目标进发。希望您多与孩子沟通，多了解和掌握孩子兴趣爱好、所思所想以及优点，进而多运用0×0理论，这样您就能有效的教育和培养孩子了。

最后，心理学家詹姆士说“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运”作为家长我们应时时与孩子一起养成良好的习惯，因为我们是孩子成长道路上的指引人，我们应做到言传身教，以身作则，做孩子的榜样，给孩子创造一个良好的学习生活习惯。，那么它就会终生受益。估计是你和你同学之间存在代沟问题咯

首先你得了解你学生是在想什么呢，这样是沟通的第一步

其次要要作到和同学谈话心情平静，尊重学生