寒假刚结束，飞飞老师就接到一个家长的来访：孩子赖在床上，死活不愿去上学。

01 稳定情绪

家长对飞飞说，自己出门上班的时间马上就要到了，可孩子还赖在床上，不管自己怎么恐吓或者怎么讨好，都不管用，头顶就忍不住冒起一阵怒火，恨不能过去把他直接拎起来、扔出去，或者是一顿暴揍！！

此时，家长出现这样的情绪反应很正常，属于人类进化选择的自然反应，在远古时代曾经让我们的祖先远离危险，当然，在愤怒的当下，大脑会释放大量皮质激素，会让人冲动甚至失手。因此，此时家长首要的任务不是喊孩子起来，而是平复情绪。

平复情绪的方法，最快速最有效的便是深呼吸。尝试深长呼吸3次，立马可以让我们大脑负责情绪的杏仁核充血状态减轻，愤怒等负面情绪也会得到缓解；同时，抚摸自己的胸，对自己有安抚作用；亦或者，身边有香料之类的，凑上去，猛吸一口，刺激大脑皮层，激发理性思维，把自己带出情绪的漩涡。

02 避免负面评价

飞飞听到很多家长说过，他就是懒，就是贪玩，就是不上进，就是不努力，就是不认真，就是......；从来都......；怎么就......总是......等等之类的。请朋友们试着体会一下，如果你是那个孩子，你是什么样的感受呢？

相信很多人感受不太好吧？！的确，“就是......”、“从来都......”“怎么就......”听来有一种评判、责怪的情绪贯穿其中，自然激发听者的负面情绪反应，如此一来，还怎么解决矛盾和冲突呢？

如果家长们采取以下非暴力沟通的句式来表达，相信对方会有别样感受：

“刚才，.......我的感受是......我其实希望......不知你愿不愿意......”，其中，只客观描述事实、表达自己的感受和希望，不带任何负面情绪，不做任何父母评价，重点把握住我们的观察、感受、需要和请求即可。

03 学会倾听

“你怎么又......”飞飞听到太多家长对孩子的抱怨。

“你要怎样，怎样......”飞飞听到太多家长对孩子提要求。

“他就是要怎样，怎样......”飞飞听到太多家长说孩子的故事。

“我都是为了他好，他怎么就不理解呢”飞飞听到太多家长们提到孩子时的委屈。

相信天下罕有不真心待孩子好的父母，可为什么父母很多时候感觉孩子不听话呢？

不是孩子不听话，而是我们没去听孩子们的话，没去了解他们的真实感受和需求。

飞飞邀请朋友们一起来感受一下，如果你听到有人对你说：“你怎么又......”、“你要......”，是什么感受？

如果换做是“你怎么啦？”、“你愿意......？”又是什么感受？

从“你怎么又......”到“你怎么啦？”，从“你要......”到“你愿意......？”，看起来只是一个词语的变化，实则是相互关系从上下关系走向平等关系、从强势教育走向温暖抱持的重要一步。

“你怎么又......”是不是感受到被责怪，是不是因此堵住了自己的嘴？而“你怎么啦？”是不是感觉到温暖关怀，是不是因此激发了自己诉说心事的强烈愿望？

04 把握边界

“他怎么可以不去上学呢？”“我让他去上学难道有错吗？”家长会这样给飞飞说。

的确，学习是孩子成长阶段的重要任务。不过，虽然重要甚至必要，却都是孩子自己的事，就像我们养家糊口一样，是我们自己的任务、我们自己的工作，谁也无法替代、谁也无法让或不让。

因为家长让不让，孩子都得自己去，那是孩子自己的事，家长替代不了。正如冬奥比赛，啦啦队员只能在场外呐喊助威，如果进场反而会影响比赛。

这就是孩子的边界，他在学习的圈中，家长始终在学习圈之外，无法入圈。既然是孩子自己的任务，他就有选择怎么学、如何学、学到什么结果的权利。

家长呢，难道就对此不闻不问？当然不是！家长们可以和孩子们探讨各种学习的结果以及不同结果不一样的途径，可以采取什么样的方式方法，等等。

总之，不是让孩子去学，而是让孩子自己去学，自己决定如何去学！

如此一来，稳（稳定情绪）必（避免负面评价）学（学会倾听）霸（把握边界）了不是，哈哈！

孩子不想上学怎么办？

这样的孩子可能本身就胆小，再加上去园里受了欺负，也解决不了，所以他就会有种恐惧感，这也是正常的。但暂时应该休息两天，不要强制孩子去，家长应该陪陪孩子。这样的孩子可能本身就胆小，再加上去园里受了欺负，也解决不了，所以他就会有种恐惧感，这也是正常的。但暂时应该休息两天，不要强制孩子去，家长应该陪陪孩子。对于这样的小孩子说教基本上只能造成他更大的逆反心理，你越是说不许玩，这样下去会怎么怎么样，他越要是玩。作为家长你可以试着和他做朋友，放下你父母的架子，也许可以试探着叫他教你CS,可以和他一起玩，前提是你不要沉迷啊，沟通多了，管起来就不会那么棘手，而且你可以用一楼的办法，用奖惩制度。告诉他他如果成绩达到怎么样，你就会达到他的什么愿望，（当然要在沟通中了解他除了玩游戏还有没有其他的兴趣）慢慢的分散他在游戏上的注意。。。让他玩的兴趣多方面发展，自然就好管了。当然最重要的是家长要做到是他的朋友，不要动不动就训就打的。。

不想上学,怎么办?

孩子年龄小,注意力很容易被新奇的事物吸引,以满足她的好奇心.《奥特蔓》我也看过,有怪物等,充满了神奇和冒险,内容还能体现正义团结勇敢等,这些对孩子来说是有益处的,所以孩子这样做,我们大人也要理解孩子的心理,并且看了这个卡通片也是有教育意义的.

孩子小,没有自我控制的能力和意识,而且书本和卡通片比较,当然显得枯燥,所以孩子在近期就表现得不爱理睬书本了,注意力就集中在卡通片上了.

但是我们大家在允许孩子有自己做自己喜欢做得事情的同时,也要注意培养孩子的自我控制能力和合理安排学习和玩乐的好习惯.可以采取一些小手段,让孩子看完卡通片以后给孩子安排其他的学习任务,比如画画/写书法等.幼儿园的孩子的课本有什么好看的呢,那些任务课堂就可以完成,放学后用不着复习,不要在孩子这么小的年龄就给孩子学习任务的压力.

另外,很显然,你们家长没有做到日常教育孩子的责任,连孩子不想上学也是听奶奶说的,你们应该听听孩子自己说为什么会说这样的话.不想上学不是因为看了卡通片就有了这个想法,也许孩子对上学的其他方面有看法同一定的方法勾起他的兴趣

也可以用奖励的方法先玩一年这很重要,要请专人给他教育和指导,谢谢.

6..6岁...

就不想上学了.?!

给我打.!

不打不成器.!

xianbbkbjkjkikjfvvgbrtu那你以后会想不想毕业、不想工作、不想生活吗？

加油熬过这几年就好~~！让他搞一年的事,看他是宁愿读书还是搞事,万一他真不愿意,就让他去学手艺啊挣钱，有钱就好是硬道理。不要想太多了.回家打不太好吧?毕竟这么小,不懂事,当然是教育为主,物质引诱不失为一个下下之策,最好还是跟他讲读书的好处,投其所好吧,哪怕撒点小谎我也有同样的想法，心里很难受的~~我可以理解的！他才6岁吗？这个就有些难办了，我比他大多了，所以也比较懂事，父母的希望都寄托在身上，并且不上学以后便没有好的出路！懂得这些，便也坚持了！

他不想上学是不是因为父母给太多的压力了呢？压力不一定就是父母整天督促好好学习，比如一些不经意的提醒也会给他太多的压力，并且压力不一定就能转换成动力，可能相反的就会不想上学！所以这方便父母一定要引起重视，现在的孩子比一起我们要早熟的多，懂事也会比较早！

遇到这件事真的没什么好方法，总之我父母是没什么说的，也不能说些什么!我想呢，主要以减压为主，6岁的孩子不要过于严格，要给孩子一些时间放松，让他和其他小朋友常在一起娱乐！

希望你也不要太担心！