孩子处在青春叛逆期很难管教，说重了他们更逆返，说轻了他们没反应，依然我形我素。有的孩子只要父母一管教他们他们就用自杀来威胁父母，让父母投鼠忌器不敢过多管教他们，生怕万一有个闪失真的怎么了，到时后悔莫及。而孩子也在父母的这种妥协中试探父母的底线和容忍度。然后利用父母的软肋为所欲为，达到自己目的，在父母无奈的放纵中挥霍自己的青春。

如果我们不幸遇到了这种以死相胁的熊孩子该怎么办呢？难道就只能无奈的放纵孩子在歧路上越走越远而置之不理吗？那样孩子就毁了。今天给大家讲个真实的故事，看看人家是怎么修理这种熊孩子的。看完后也许对我们有所启示。

青青是个十四岁的小姑娘，正在上初三，下期就要中考了。她在一个镇中学上学，那个学校校纪校风不是太好，每年的中考成绩都不太理想，能考上高中的不足百分三十。青青刚上初中时成绩还好，年级前五，不退步的话也能考上本县的重点高中，他父母也对她抱了很大的期望，希望她能考个好高中，然后考上。可从初二下期开始，青青的成绩就直线下降，一次比一次差，现在到了年级中等偏下了，考个普高都难了。

如果只是成绩变差了也没什么，大不了读职高，可她逐渐学会了很多坏习惯，染了一头金黄色的头发，烫成了大波浪卷，穿着奇装怪服，还学会了化浓妆，根本就没个学生样，倒像个小太妹。还和一个社会小青年谈起了恋爱，然后经常夜不归宿，被学校老师查寝查到了，多次警告处分后仍不知悔改，老师无法只得告之家长让其领回家住宿，不再让她住校。

她爸爸常年在外地打工，她妈妈在家带她俩姐弟。她妈气坏了，把她狠打了一顿，谁知她竟然要寻死觅活的要跳水自杀。她家门前就是一小池塘，一两米深的水，她“扑嗵”一声就跳进去了。把她妈吓坏了，大声呼救，幸亏当时有人听到她妈的呼救声赶来救了她。这下把她妈唬住了，不敢再管教她，生怕她真的干了傻事出了什么事，有的后悔。这孩子经此一闹也拿捏住了她妈妈的软肋，以后一犯错，她妈实在忍不住打骂了她，她就要寻死觅活一番，弄得她妈心力憔悴又无可奈何，只能随她沉浮。

就这样，她上两天学，逃两天课，免强混到了现在，可这几天她说什么也不愿上学了，她妈好说歹说劝她至少读完初中，参加中考，可她却一意孤行不听劝阻非要辍学。辍学后她每天晚上不睡，白天不起，她妈看了就心烦，每天俩母女都有小小的摩擦，弄得彼此都不愉快。

这几天青青她爸工地上的活干完了，下个工地要明年才开工，便回来得早，也在家里。看着女儿变成这幅样子，他也很无奈又可恨。

这天青青起床后一阵干呕，吃饭时又是一阵干呕，她爸妈对望了一眼，有种不好的预感。于是青青她妈妈赶忙将她带到医院一检查，果然是有了身孕，有两个多月了。从医院回来，她妈和她爸觉得这孩子真的太不听话了，这辈子就这么毁了。他们逼问青青胎儿的爸爸是谁，可青青却一言不发。惹急了她妈她妈一顿打骂，青青又用上了寻死觅活这一招，大冬天的就往门前的水塘里扑腾。

他爸本来就是强忍怒火，一见她不但不知悔改认错，竟然还倒打一耙，作出寻死觅活的作派，一下子失去了耐心和理智，只见他拉住要去救青青的老婆，自己涉水到了作势要往池塘中间去的青青身边，一把抓住她的头，把她的头往水中摁，几秒后又把她头提出水面。青青被摁在水中，难受得四肢乱挣扎，被提出水面后，被水呛得直咳嗽，哭着说不出话，张大嘴直喘气。可是还不等她缓过气来，她爸又把她的头往水里摁下几秒再提出水面，并且怒声喝道:“你不是总是要跳水自尽吗？今天我就成全你。”

青青妈一看青青那个难受样就于心不忍，想劝她爸住手，被她爸厉眼一扫便吓住了，不敢再劝，只能在一边干着急。

她爸边骂:“让你总是要自尽，以后还想不想死？”边把青青的头摁下，提起，摁下，提起了十几下，青青被灌了一肚子水，呛得涕泗横流，狼狈不堪。被她爸如此淹怕了，边哭边求饶:“爸，别淹我了，我不想死了，我以后再也不自杀了。”

她爸又把她摁了两下才罢手，然后对她说:“你今后再不听你妈管教，再要寻死觅活的，不用你自杀，我就这样把你淹死算了。”青青吓得连忙以后都不会了。

青青告诉了父母谁是胎儿的爸爸，她父母与对方进行了协商后，她妈带她去医院流掉了胎儿。事情虽然过去了，但对青青造成的伤害是永远都无法弥补的，今天犯下的因需要她今后去承担果，也许这份因会改变她今后的人生轨迹。可这又能怨谁呢？

话说她爸的方法虽说太粗暴了，但却不得不说有效管用，倘若她第一次闹自杀时她妈就用如此方法，说不定她就会早点迷途知返，不至于到如今的地步，可这谁又说得准呢？只希望经此一事她真的能改变，也不枉她爸的一番苦心。

儿子不服管教，怎么办

像你这样的家长比较多，从你的问题上就可以看出你在大方向上存在问题：孩子不要我们的管教，而是要我们的引导！请看看我对一个家长的回复。

知道孩子为什么会叛逆吗？因为你对待孩子跟对待身边的其他人不一样，对其他人的时候，你是一个普通人，有对，也有错，你只能解决自己的问题，别人的问题他们也自己解决。面对孩子时，你似乎变了一个人，与孩子相比，你是一个完人，他什么都不如你，他的问题你全部扛上肩，你对他充满着权力和权威。孩子的叛逆，就是叛你的权力和权威。如果你放下了权力和权威，他就不会叛逆了。对于这样的孩子，你有担心他不听话，朝坏的方向发展变化。别怕，你可以通过积极倾听的方法了解他的真实想法，再用“我——信息”把自己的影响施加在他的身上，在你们相互尊重的前提，共同寻找冲突的解决方案，孩子就会平稳地度过所谓的叛逆期。

不能让孩子全部听你的，更不能全部听孩子的，通过上面的方法，孩子会学到如何自己解决问题的能力。

家长需要学习，需要训练，只有这样，才能让家庭充满和谐与幸福！

“积极倾听”就是通过引导，让孩子说出自己心里的真实想法，这样你才能找到孩子的根本问题是什么，我们称为“你要这么听，孩子才愿意说”。

“我——信息”就是要去影响孩子，但绝对不是命令孩子要求孩子。你必须向孩子表达出你的真实想法，说话时不要说“你应该。。你必须。。。你怎么搞的”等等，而是说“我觉得。。。我担心。。。我想把我的想法告诉你”等等，把他看作一个能理解你的人去倾诉，这是我们成为“你要这么说，孩子才愿意听”

了解了孩子的想法，同时孩子也知道了你的想法，之后要做的事情就是你们共同商量冲突的解决办法。你要坚持自己的原则——建立在理解了孩子的真实想法以后，他也会坚持他的原则，让他提出解决办法，提高他解决问题的能力，你再进行修改，多往返几次，相信你们之间可以达成共识。

这样教育出来的孩子没有叛逆，会充分相信你，遇到问题自己能够主动去思考解决办法，遇到难题会主动找你帮忙。这才是我们想要的孩子，我们都会为有这样的孩子而骄傲，但前提是，你真的懂了吗？两个方面来考虑（哎呀，没看下面的详细扩展，只看的大题目。。。）

一、你的管教方式是否斟酌过，是否有问题，存在哪些问题，最好有个深度的剖析；

二、员工行政管教难，是这个人在抗拒体制，还是在抗拒管理人员；

那么就得从相应的方向去解决问题：

1.如果是自身的管教方式出了问题，你可能会问我怎么知道的方式是否有问题，比如员工中是少数的不服管教还是绝大多数不服，如果是绝大多数不服，那么八成你的方式是存在问题的；

2.体制问题，规章制度是否人性化，当然企业主不会觉得自己的制度不人性化，你可以拿给你身边的不同层次不同年龄度的人去评判下，分别给你的同学你的父母你的子女去感受下，看他们是怎么说的，（当然你可以不说是你自己的公司，以第三人称的方式去说）看多少人是在表达中立的想法，多少人在表达反对或者批判的想法，这样一来八成你自己心中也有数了。。

3.不服管教的员工是否品性存在缺陷，这个问题很难去判别而且是不能去用语言沟通而决定的，只能从员工们日常的相处中去了解。如果说他个人性格使然就是迎风做浪（这个词好像有那么点不准确）

孩子不服管教怎么办

现在的他们正处于叛逆期，会叛逆的。但他们不是不讲理的。自己给他们讲理，但不要总是讲，有时候您让他玩，玩腻了，自己就会反省的。无为而治、也不错啊！和他谈心，但不要很严肃，很规矩的谈，就在平常的时候有事没事的时候，去说话试探的和他谈，看看他到底心里在想什么。而且尽量不要和他用恶劣的语气说话，会让他更抵触，现在的孩子早熟都很快，感情很心理也很敏感。是不是你和爱人感情不和？或者是你们在平常对他说了些伤他自尊的话。。。。其实他的这些现象，都是心理问题。你要慢慢来，不能急。必要时去咨询相关老师，孩子教育很重要，在教育的同时，也要检查下自己。象他那个年龄也应该懂事了，可以跟他以条件的方式来管教，给他分时间段玩，比如早上给他安排学习的时间，到中午几点之内是他自由的时间，多用心去跟他沟通，我相信可以的孩子用的东西，日常用品等，还是网上买吧，真的便宜很多。

o(∩_∩)o希望对您有帮助，希望采纳我哦~