同事家的女儿8岁了，每次作业多了之后抵触心理就特别强。每当看到难题的时候，孩子也是想都不愿意想，哪怕妈妈耐心下跟她讲解也不愿意听，自暴自弃说自己听不懂也不会做。有时候妈妈也忍不住情绪失控，就会指责、批评孩子，结果孩子也完全情绪失控了，提起作业就烦躁。

可以看到的是，这个孩子啊，她的心灵能量比较低，对于自己的作业出现了退缩的表现，别着急，下面我就教你如何引导我们的孩子去解决问题。

脑部的三层结构

我们首先要知道，我们每个人大脑当中其实都有三层结构，分别是本能脑、情绪脑和理智脑。

本能脑结构简单，是一种反射结构，使我们能够根据环境的变化做出本能的反应。比如遇到猎物就捕食，遇到心仪的异性就追求，遇到危险就战斗或者逃跑等。

情绪脑可以使我们在环境中趋利避害。比如恐惧情绪让我们远离危险，兴奋情绪让我们专注捕猎，喜悦情绪让我们增强同伴间的亲密度等。

理智脑赋予我们智慧。它让我们产生语言、发展科技、创造艺术、建立文明。

当孩子开始对作业出现抵触情绪时，其实就是陷入了情绪脑的状态，严重的甚至已经迷失到了本能脑的状况中。

这个时候相当于他的理智脑已经停转了，情绪已经冲昏了头脑，无法实现理智地思考了。如果家长选择在这个时候切入，帮助他们讲解问题，结果也就是他们什么都听不进去。

孩子们情绪很差，即使平常知道很多道理，这个时候也会百般辩解寻找理由，甚至反过来把气撒在了家长身上。

遇到这种情况，我们家长就需要用方法去启动孩子的理智脑了。

本能脑与情绪脑一身蛮力，如果用硬碰硬的方法，理智脑这种文弱书生简直是毫无胜算。我们需要让理智脑越来越有力量，不会轻易被情绪脑与本能脑左右；我们需要让理智脑越来越聪明，知道如何去引导情绪脑与本能脑。运用策略、知识和方法，令本能脑与情绪脑“臣服”，并且会听从指挥，指哪打哪。

如何启动孩子的理智脑？

第一步就是尝试去询问孩子的心情是什么样的。通过询问孩子的状态，孩子能够暂时离开自己一心烦闷的状态，去认清自己所处的状态，获得一点点理智的思考。

第二步就是家长要主动给孩子提供两三个选择。

第一种呢就是孩子自己继续冷静思考，父母退到远一点的地方，给孩子自我冷静的时间。第二种呢就是孩子可以到学校主动和老师沟通，寻求一些点拨。最后一种就是父母和孩子一起讨论下，看看有没有机会一起攻克。

我们可以靠近孩子和孩子说：“妈妈看你的表情感觉好像是遇到难题了，妈妈发现你很着急，你是想请教老师，还是跟妈妈一起查阅一些资料呢？”

我们在这一步问清了孩子的需求，避免他们因为家长不符合他们意思的操作，觉得自己受到了冒犯，更加抵触了。

当然在具体陪同解决问题时，家长们也要避免只讲答案。这样家长们就好像会移动的电脑似的，孩子脑筋不动起来，作业做了也白做。所以无论哪种选择，孩子的主动性是很关键的。

抗挫能力并不是把失败当做成功之母。

抗挫能力是孩子遇见困难时，自己独立应对的能力体现，方法的运用。我们可以灵活的运用自己的经验，引导孩子去解决问题，方法有很多，只是要给大脑留出思考的时间。不要总是说教：别怕失败，你最棒！而是在日常生活中多体验，多感受，多总结。

循序渐进的加大难度，把抗挫当做挑战

家长在和孩子学习新知识的时候，不要觉得这个问题会了就直接开始进行更难的阶段，而是温故而知新，反复孩子会的增强自信心，每一次完成都要鼓励，再加上一句：要不要来挑战点更难的？孩子是喜欢挑战的，以挑战的方式加大难度，可以引发孩子的好胜心，更好的接纳更难一些的任务。

不要阻止孩子只做简单的题目

既然接受不了难得，那就慢下脚步，来点简单的，因为任何事情都要有基石，才能搭的更高。面对挫折也是，往往超出能力的地方，就是孩子没有掌握的，先放一放，夯实基础，再去挑战。

抗挫成功，更需要鼓励

了解了这些干货之后，相信你已经基本上掌握了如何去应对孩子对作业的抵触问题了。只要我们坚持用科学的方法去帮助孩子，一步步引导孩子，我们的孩子其实没那么难带难教。多一点聪明的方法，启动孩子的理智脑，我们人人都能实现轻松带娃！

我们经常遇到这种情况，并告诉我们的孩子许多伟大的真理。孩子们不仅不听，有时还会觉得恶心。孩子们仍然可以做任何他们想做的事情，不管他们的概念和标准，并且只关心他们内心的真实需求，除非他们感到沮丧和失败。例如，父母一再警告他们的孩子：“不要拿走所有的玩具，让其他孩子和他们一起玩。”起初，孩子们很少立即接受它。

由于年龄的原因，孩子们缺乏足够的自制力。他们不能像成年人一样控制自己的行为。他们也缺乏注意力。他们不能像成年人一样专注于一件事。一般来说，孩子们总是不断地注意几件事情。因此，这种情况时有发生。你告诉孩子们火太热了，摸不着，大人说破天的孩子也不严重。他们总是想先冒险，然后再试一次。有时候简单的推理是浪费口舌。我们不能仅仅依靠抽象语言来和我们的孩子进行推理。

换位思考。你觉得自己讲的是道理，孩子其实也知道，但是想想我们那个年龄的时候，这些道理轻易接受吗？如果都想好了，你的道理孩子估计就能听一些了。

小孩懂什么啊，他怎么知道不能和大人顶嘴？你得教他啊，告诉他不能这样，给他立好规矩，再顶嘴就给予相应的惩罚，孩子就是一张白纸，家长要用心才能画出美丽的图案，教出听话懂事的孩子。孩子到一定阶段都是有叛逆心理的妈妈要有耐心其实父母是孩子最好的老师尽量是自己作给他看

两岁孩子说什么都不听该怎么教育