青春期是每个孩子多要经历的时期，在这段时期里，孩子的生理和心理都会迅速发育直到完全成熟。但是在这个过程中间，孩子们会特别想要独立，而且不想任何人去阻止他们，更重要的是青春期中的孩子都是学生，他们也会因为受不了学习中的各种压力而做出许多过分的行为，所以这就是叛逆。那么，青春期叛逆的孩子有哪些表现呢？

青春期叛逆的几大心理表现

1、否定性，对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

2、评判性，评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；评判社会对社会负面情况不接受和不理解。

3、对抗性，对父母十分冷淡，认为父母的管教不太符合自己的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对，要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、冷漠性，对抗造成与父母关系恶化，对父母不尊重自己的行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的幼稚性。

佛山心博士心理咨询专家发现，青少年的叛逆期一般存在12—18岁之间，因为这段时间他们在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段，心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。并且自我世界观的初步形成，对自我评判结果的维护，维护判断就是维护自我，就是我们所说的自尊心的表现。

佛山心博士心理咨询专家表示，当孩子出现逆反期的心理或行为时，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。所以佛山心博士心理咨询建议家长们，当孩子出现严重的叛逆行为时，一定要及时带孩子进行心理咨询辅导，帮助孩子早点度过叛逆期。

青春期叛逆心理的具体表现是什么```````?

叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态度心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。

一、中学生叛逆心理的成因

中学生产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。首先，传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。其次，家长认识上的错识，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。再次，父母与子女缺乏双向沟通，产生思想矛盾。随着中学生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极为美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

调查问卷显示，中学生叛逆心理形成原因之中，“不恰当的学习教育”占有10.5%，“不恰当家庭教育”占有15.55%，“不恰当的媒体渲染”占7.5%，“以上三种的综合因素”最高，占66.5%。可见，中学生叛逆心理产生与形成同三者都有密切联系。另据调查，最让家长头疼担心的前三种叛逆行为分别是：1、早恋；2、自虑；3、出走多了。。。自以为是，总觉得自己懂了很多，爱跟家长顶嘴，自尊心强，喜欢讲哥们义气，喜欢打架，受不了委屈……逆反心理的形成是一系列的心理活动知过程的结果。其心理机制的过程是:首先,是教育的内容及相关的信息在特定的教育情景中,引起受教育者的注意；其次,是受教育者接触并理解教育的内容(信息),并将所理解的信息及所形成的观点和态度与自己原有的认知结构(包括思维方式、价值观念、知识修养)和态度观念加以比较；最后,经过比较、道分析,作出接受或抵制的态度反应。如果受教育者经过比较分析之后,确认与原有的认知相悖就产生抵制,进而产生逆反心理。可见,逆反心理的实质是一种特殊的反对态度,是青少年在社会化过程中逐专渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。

“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、冷漠等病态性格属，还会使他们信念动摇、理想泯灭等，进一步发展，还可能导致更严重的病态心理。他会常常对老师的话反对，会变的和以前有些不像。就像是对于一些选择或事情，例如有的事是他做错了，但是他会觉得是老师做的不对，会很讨厌某些老师。或者没有以前那么乖了。心里，应该是有一股蠢蠢欲动的爆发把。一般叛逆期的孩子都会比过去自信或自卑，视情况而定，比较有自己的想法，不喜欢别人乱管自己的事情，屋子会开始讨厌大人进去，这是一般比较普遍的现象，叛逆期的其他问题并不明显，有些只是单纯的和长辈唱反调，有些只是单纯的开始讨厌学习，有些是对某一爱好进行了过多的投入，比如我当年只是比较讨厌，比我大的人以长辈的身份来压我，说我小啊，不懂事啊，后来也缓过来了。

关于解决的办法，不要过多的管理孩子，坚持住一些自己的原则，比如叫孩子好好学习，做个好人，每天规定回家时间等等，最多3-5条，不要太多，还有也要留有空余的，比如好好学习，你叫孩子第一名不现实，有学就可以，做个好人，这条根据大人的人生观而定，每天按时回家也不要太严格，给放学时间后留下个1个多小时就可以，只要坚持好，孩子就不会太多的脱离家长的管教，关于谈恋爱不要禁止，个人建议，建议表现的开放一些，比如说支持啊，叫孩子吧女友领回家，也可以知道孩子的对象是什么样子。

我刚看了看你的个人资料，你1989出生的，怎么问这个东西，如果是孩子的话，你也太大了，如果是家长的话，你也太小了

青春期叛逆心理

青春期叛逆心理是青少年特有的一种心理，他们往往为了维护自己的尊严，而采取的一些对父母反抗的行为。专家提醒，这一时期的青少年心理较为敏感，一定要好好教育，否则会带来无法想象的后果。那么，青春期叛逆心理的危害有哪些呢?

青春期叛逆心理如果不加以正确引导，其危害是巨大的。会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

叛逆心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

处于“青春叛逆期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”案件、出走现象、自杀事件等无不说明，如果在这一特定时期疏导失当，将会发生多么惨痛的后果。

以上是关于青春期叛逆心理的危害的一些讲解，相信在您经过阅读之后，已经对其充分了解了。这个时期的青少年，往往会冷漠、偏执，甚至会因心理扭曲而走向犯罪，因此，我们必须采取有效地措施对其进行防治。必要时可咨询心理医生。我算是刚过完这段期间没几年把，这个是你这段期间的一个过程，就像人学走道一样、最开始只会爬，尝试站起来、摔倒了，站起来，摔倒了、站起来。反复很多次，自己也就会走道了。而现在也就是一样的，当初叛逆就像最开始只会爬一样、慢慢尝试走道、还是会摔倒，就像现在越来越开始理解爸妈他们了、等你过了这段期间自然而然就会和父母处的很开了，就像、你总算学会了走道一样。所以这是一个过程，不可避免，要是没看懂，多看几遍、我说的肯定是最对的。要是还有不明白就问我哦这个很正常啊

其实说白了你就是很幼稚啊

你长大了就明白了

你妈妈说的很对

我像你这么大的时候也不喜欢听家里的

认为自己有自己的想法，而他们并不了解自己

可是长大了就明白了

原来那时候的思想形态除了幼稚之外还真没有什么好词能形容

如果你不幼稚的话

你就可以很好地处理好跟自己母亲啊的关系了

这并不难，因为你根本无需说服她有些事情最好和同龄的朋友谈而不是选择和老妈说，因为年龄的问题她未必理解你也未必可以给你合理的答案，而和同龄的男女朋友说会好很多，大家比较容易互相理解然后帮你。