现在孩子抗压能力差，很多学生出现厌学、抑郁、甚至轻生的情况，这其中的原因很复杂，每个个例的情况也不尽相同，但总的来说，这是自身个性、家庭因素、学校因素、社会因素互相交织渗透的结果。

1、今天早上连线的是一位父亲，解决女儿不上学问题。真的很难得，一般都是妈妈连线。这位父亲的女儿初一了现在不上学。院长建议自己扮演爸爸，让爸爸扮演女儿进行角色对话。院长问：孩子你对自己的生活呀，你对自己的评价是什么？和爸爸讲讲。爸爸扮演女儿回答：“我感觉自己特别没用，不是你们喜欢的女儿。”问：还有呢？答：心里特别乱，不知道该怎么办？问：还有呢？答：感觉自己像废人一样什么也干不了。问：孩子还有没有了？答：“别的没有了”。那等于说是你感觉自己很没用，也干不成啥事，不是我们想要的孩子，自信心不足，对自己评价也不高，是这样吗孩子？

2、家长对孩子身上的负面情绪往往发现较晚。何凡说，当孩子刚出现抑郁和焦虑时，由于没有影响学习等主要社会功能，容易被家长忽略。“只是认为孩子变得不听话”，而当孩子已经无法正常上学，说明病情影响了认知水平，社会功能受损，这时再来就诊，已经为时已晚。“对青少年来说，当恶劣心境持续一年，就有可能发展为病变，在社会功能受影响之前，孩子可能有长达半年或几年的时间，处于焦虑抑郁、或者恶劣心境的状态”。

暑假期间，很多孩子在学习主动性上都不足。这也是非常正常的，假期本身就是休息的时候，家长非要孩子去开启“第二课堂”，孩子表现出倦怠，这是正常孩子的最正常的情绪了。所以能问出这样问题的家长，是很少站在孩子的角度去理解孩子的，很多时候，还会因为孩子没有按照自己的要求来学习，而强迫孩子去写作业、上辅导班。没有主动学习的习惯，有非常多的原因，只能家长自己去一一排除，最后找到孩子的根本问题，同时这不光是孩子的问题，孩子的问题就是家长的问题。

1、把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，培养和激发新的兴趣。让孩子多参加有益的、孩子喜欢的活动，并引导到学习上来。

2、你为人友善，与同学友好相处。在老师眼里，你是一个聪明的学生。学习上目的明确，有一定的自觉性和上进心，疫情居家学习期间你各方面表现优秀，真是一个自律好少年！

3、然而，糟糕的亲子关系就不一样了。父母的指责、批评常常会让孩子陷入害怕恐惧的泥沼中，孩子所有的专注都被“害怕”夺走，最终越来越胆小越来越无法专心学习，更别提学习能力的提升了。由此可见，良好的亲子关系对于学习力的重要性。

初中生叛逆期怎么教育(初中生孩子叛逆期孩子应如何教育)

教育叛逆的孩子，还是得找又专业师资力量强的江西南昌少年叛逆教育学校，这样可以快速帮助孩子蜕变，以上就是江西南昌管理叛逆孩子的学校小编整理的“初中生叛逆期怎么教育(初中生孩子叛逆期孩子应如何教育)”的相关文章！。

最后对方家长给我发信息表示歉意，也说了孩子作出这个行为的原因，并要求孩子在第二天上学的时候主动给我家孩子道歉。想要了解更多“初中生叛逆期怎么教育(初中生孩子叛逆期孩子应如何教育)”的信息，可以在线咨询江西南昌初中全封闭式学校专业老师，为您解忧孩子教育问题！