孩子厌学，原因分很多，可能是家庭因素，可能是自身因素，但是归根结底，我们还是要从孩子本身入手去提升学习的动力。

1、曾和一个妈妈聊天，她让女儿每天早晨吃个鸡蛋，都剥好皮放在旁边，孩子就是不愿吃。有一次，女儿上学走了，妈妈发现剥好的鸡蛋被扔进了垃圾桶。孩子生长发育期，离不开必需的营养，但精神营养和物质营养都不能填鸭。学校指定的书都是公认的好书，是精神成长的重要养料，都该去读。但孩子没胃口或无法消化吸收时，他们远离甚或排拒，也是必然的。

2、当女儿产生外貌焦虑的时候，父母最需要做的就是：及时地疏导孩子，欣赏孩子，让她看到自己的闪光点，接纳自己的不完美，从而善待自己，勇敢地做自己。

是呀，孩子才上四年级，就是这样的学习态度怎么行呢？但是我们作为家长，面对孩子不爱学习的状态，不能只怪孩子，而忽略了孩子行为背后的原因。

1、也要听听老师对孩子作品的评论。职业素养好的教师，不是泛泛地夸奖孩子“画得好”而是能够具体明确地指出孩子绘画的优点并对孩子未来的学习提出教学建议。孩子的行为方式和思维模式在很大程度上受家长的影响，要多与孩子增加互动与交流，潜移默化中培养孩子的认知能力。

2、自主性是实现探究性学习的目标所必需的，只有这样才能实现探究性学习的目的。不论是探究的潜质，主动用心、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有透过亲自实践才能逐步构成，就算是知识，也务必透过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。

3、教学中，应让学生认识到成为一个自我监控学习者的重要性，并且努力学习一些自我控制的技能；让学生逐渐学会管理自己的学习行为、负责自己的探索活动，重在强调培养善于主动学习的终身学习者。

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