孩子是种子，家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后，就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素，孩子经不断地吸收、消化，最后长成现在的样子。冰冻一尺，非一日之寒。没有一个孩子不是向上的，结果不向上是有原因的。厌学是表现，肯定有内在原因的。特别要说明的是：以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候，只要不具备其中一个条件，如孩子特别有责任心，哪怕有其他几个原因，孩子仍不会厌学；有时候，家长很多方面做的很好，没有以下几个方面，但有几个存在问题，也会导致厌学的。

1、重要提示：如果没有足够良好的英语学习环境以及契合的英语教育模式，小孩的英语学习是收效甚微的，也许能做好一些早期的基础奠定，但是在上学后的学习中这些优势会逐渐减少，水平最终和没有学习过的孩子一样。

2、在孩子刚刚上学的时候，不要总是去放大孩子的问题，唠叨说教孩子。也许你很着急地想要告诉孩子，学习的意义。任凭你说得再多，低年级的小学生，并不太明白学习的意义，对他们来说，学习这件事很简单，如果有趣那么就值得做。无趣那就是被动着去做的。

人都是趋利避害的动物，和家长沟通有明显的好处的话，试问哪个孩子会不和家长沟通。不沟通的原因很简单，沟通没有得到满意的结果，小事变大大事翻天。

1、因此，如果想要孩子爱上学习，家长引导孩子产生兴趣才是关键。也许给孩子一个肯定、鼓励，就是良好的开端。总而言之，孩子是否按时完成作业，爱上学习，决定权还是在父母手里。

2、从埃隆.马斯克我们看出，一个目的，很大的目的，一定会激发他去不断探索和学习，尽管从零开始，也不能阻挡他学习探索的脚步。

3、20xx年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：

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最近关于中高考前焦虑的咨询很多，多数都是父母比孩子焦虑，皇帝不急，太监急得很。家长的焦虑感会有两个方面影响孩子，积极的孩子因家长的焦虑感而变得更加焦虑，善于逃避的孩子会因家长的焦虑感更加重孩子的逃避。想要了解更多“好的封闭式学校有哪些”的信息，可以咨询江西萍乡问题孩子教育学校专业心理老师！