孩子写作业拖拉磨蹭的原因主要有两大方面，第一是孩子本身的原因，当孩子厌学、讨厌老师、上课没听懂、不会写、学习跟不上、责任不清晰、没有参与感、懒惰享乐、缺乏自信心、没有价值感、时间观念差、掌控能力不足时都会不好好写作业。第二是家庭和家长的原因，孩子不好好写作业，家长不停催促、把孩子的任务当成了自己的负担不断加压，不停的唠叨挑错给孩子贴负面的标签，在陪写作业时不断的干扰、发火、打骂，孩子都不会好好写作业。

1、朱军龙是弃婴，又是一个黑人混血儿，国籍也根本无法确定，像普通孩子一样长大是非常不易的。首当其冲的就是朱军龙的户口问题，没有户口就不能正常上学接受教育。眼看到了上学年龄，朱军龙却无法上学，阿婆急得四处奔走，想要解决孩子的上学问题。功夫不负有心人，在阿婆的辛勤奔波努力下，朱军龙获得了一张特殊的证明，终于可以正常上学读书了。

2、提前让孩子适应“上学”场景家长可以与其他同龄孩子的家长相互协商，每天按入园的作息时间将孩子送往小朋友家中，告知孩子，父母会在规定时间去接他回家，期间要听话，安全玩耍。如此让孩子提前尝试离开父母的情景，提前适应没有父母在场的生活。

家长是孩子的第一位老师，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的，树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法，现在孩子正在叛逆期间，学习压力大成绩考不好，父母到家在唠叨，这样他们会更厌学，孩子现在自尊心很强，应该多鼓励孩子，一句话鼓励孩子比到家吵效果会更好。

1、随着孩子学习阶段的提高，孩子学业难度也在不断提高，家长们对孩子的学习也开始心有余而力不足。但是，作业这个时候可以作为一个媒介开启父母与孩子的对话。

2、第主要包括陈述性组织者和比较性组织者两种。前者在于为新的学习提供最适当的类属者，它与新知识之间产生的是一种上位关系；后者是比较新材料与认知结构中相类似的材料，目的在于增强新旧知识的可辨别性。

3、孩子要学会自我暗示，家长和老师也要及时给孩子一个好的暗示，让孩子积极面对学习，让孩子知晓学习的重要性。所以，让孩子树立一个好的心理状态很重要。这样会让孩子面对学习时更加积极，更加自信。

管教问题少年学校那些课程

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最近两周有三四次不愿意来上学，之前一两周总是以生病头痛，呕吐等原因不来上课。前一段时间，班里很多学生病毒性流感，一个班至少六七个人请假。以为这孩子也是一样的情况。想要了解更多“管教问题少年学校那些课程”的信息，可以咨询江西新余青少年全封闭军事化学校小编，为您竭诚服务，如有其他需求请致电下方电话号码！