叛逆孩子学校关于青少年网瘾的原因及危害！近年来越来越多的青少年沉迷网络游*戏让很多家长担心不已，关于青少年网瘾的话题也越来越多，学校教育中的不良因素：学科内容的枯燥无味、教师讲课方式的呆板、只重视分数的评价方式、大量作业的积压使一些青少年渐渐对学校的学习失去兴趣，找不到学习的快乐。

如今，未成年人对网络的使用变得越来越普遍。未成年阶段是人生的“拔节孕穗期”，在泥沙俱下的网络环境中，尤其需要对未成年人进行精心引导和栽培。过度沉迷网络游戏不仅消耗时间与精力，导致学习成绩直线下滑，也会造成精神颓废、身体羸弱，损害未成年人的身心健康，更会对家庭与社会造成危害。游戏租号让实名认证形同虚设，游戏时长无限制，这对于部分自控能力弱、辨别能力差的未成年人来说，无疑是危害其健康成长的毒瘤。

14-17岁是青少年非常敏感的一个阶段，这个年龄段的少男少女都进入青春期，常常以自我为中心，做事不计后果，如果父母不善于管教孩子，孩子可能做出更出格的事，包括弑父弑母。有数据显示，近20年内，青少年弑父弑母案越来越频发，并且平均年龄从17岁下降到13岁，弑父弑母的原因很常见，无非是沉迷网络、要钱不成、怨恨父母。今天要说的，就是一个沉迷网络的16岁少女怨恨父母将她送入戒除网瘾学校，就将母亲捆绑在家里活活饿死的案件。

1、像我表姐，曾经有过玩电子游戏耽搁学业的经历，生孩子后，对小外甥接触电子产品管制得非常严格。在家里，小外甥的视线之内完全看不见电子产品。现在小外甥对电子游戏不感兴趣，也没有网瘾，表姐也是如愿了。甚至有一段时间，我也想效仿表姐。直到我听见邻居宝妈，对孩子上网打游戏持不同的观点。还说，没有禁止孩子打游戏，孩子反而更能控制网瘾，改变了想法：

2、没有中心化服务器，这意味着没有单点故障。如果一个节点崩溃，其余节点可以继续工作。这种弹性与依赖于中心化服务器的客户端-服务器网络截然相反。

3、创新作业类型方式。教师要基于课程标准和教学进度，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。不得超越课程标准、教学进度、学生能力布置集体性学生作业；杜绝耗时长，动手难做、材料难找、过程繁杂以及惩罚性、机械性的作业；严禁不加选择地成单元、成册布置作业，杜绝一刀切强制全部完成。

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