意志力薄弱。网瘾者虽然也能意识到过度上网容易带来危害，天真地认为缩短上网时间就能戒掉网瘾，但往往都失败了。一旦长时间离开网络便会无法自控，网瘾与吸毒、赌博一样，是一种难以戒掉的精神依赖病症。网瘾者大多意志力比较薄弱，才会受到引诱从而陷进去。

那么说游戏危害性很大，是不是真的呢？从某些行为或者事件来看，确实是真的，比如说，某个小朋友因为不给他玩游戏，他就把爷爷奶奶揍了。但这只是表象，深层的原因就是这个家庭出现了问题，家庭的原因不解决，只是把网络游戏关了，不管用，比如说，不玩游戏，他是否就找不到其它替代品呢？刷小视频，看电影，看小说，看漫画等等你们家长认为是浪费时间的事。

青少年沉迷网络游戏，上网时间过长等现象一直是家长烦恼的问题，虽然近年来出台了相关通知要求，但是在具体实施过程中仍然存在着一定的漏洞。例如平台虽然设置了青少年模式，但是青少年自己是可以关闭该模式的。而且所谓的实名认证，青少年也是可以拿着家长的身份信息进行注册的。这些漏洞无疑增加了青少年戒除网瘾的难度。

1、我认为不全是，在双减政策下，孩子们有了更多的课余时间，但是他们却不能够上网，如果父母都去上班的话，那么这些孩子该如何安排这些事件。

2、在课堂教育中应用信息技术的重大特点是学生地位的变化：由被动的传播接受者转变成一种研究人员；教师、学生关系的变化将更加有利于培养学生的态度和技能，有利于培育学生的道德情操。因为网络学习环境不简单是一个信息资源库，而是同时包含物理的、社会的、文化的和心理的侧面，学习活动正是通过学习者与学习环境的交互作用而进行的。通过人际沟通，学习者可以体验到彼此的接纳和支持，从而增加克服困难、投入学习的动力。

3、加强科普宣传教育引导。中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康提升的影响因素和有效办法，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，增强体质健康管理的意识和能力。

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