江西吉安不良少年特训学校那些课

学生意志薄弱，耐挫力差。许多学生虽然主观上也想好好学习，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要付出一定的意志及毅力，很多孩子都是独生子女，是父母的“掌中宝”，父母几乎包揽了孩子的所有家务，甚至系鞋带、洗脸。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难挫折便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。中小学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价（表扬或鼓励），而在实际生活中，他们得到的少之又少，而不当甚至消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。

1、直接与孩子讨论，孩子可能会因羞耻尴尬不愿谈论，这个时候家长就要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。

2、知道孩子生病后，很多家长都会陷入深深的焦虑之中，觉得不上学玩手机也没什么，什么都没有孩子的生命健康重要。这样的想法就会无形中放纵孩子的行为，导致孩子对网络的界限越来越模糊，最后染上网瘾，彻底不愿意去上学。

如果你的孩子正在经历青少年叛逆时期，拒绝沟通、厌学成性或沉迷网络，先别急着指责孩子。建议家长陪同孩子去做青少年心理健康测评，心理专家会与孩子1对1面诊，从根源上解剖孩子叛逆难管的原因，并给予专业的调整和改善方案指导，引导孩子正确度过青春期。

1、实施激励评价，强化阅读习惯力。阅读习惯应该被培养成一个主动的学习习惯，这就需要一个激励的过程，请多给孩子一点激励性评价、过程性评价，表扬孩子阅读的成果，鼓励孩子再接再厉，为孩子建立兴趣和习惯的基础，再来教授方法和指导，才能真正让孩子爱上阅读，喜欢阅读。

2、阶段，就是现在，我视之为二次创业。有幸和几万名学习者一起，包括奥群部分中高层和上下游合作伙伴，计划用个天，线上、线下深度学习阳明心学、易经和道德经（不是着在文字相的学习）。整个学习的目的是，深度探索企业哲学和领导力。

3、“立身以立学为先，立学以读书为本”，这告诉我们学习知识需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。思想政治和理论学习“不放假”，战“疫”中提升“专业知识”，也应持久而常态。战“疫”期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。我们要不断加强自身的防疫知识学习，提升自我专业知识，学无止境。

注重孩子教育是及不可为而为之，耐心教导才是正确的，上述就是江西吉安教育孩子叛逆的学校今天讲到的“不良少年特训学校那些课”的内容！