江西萍乡孩子网瘾不上学了怎么办

许多人在教育孩子方面都会遇到不同的问题，这些问题困扰着大部分的父母，他们不知道该怎么面对孩子的突然变化，甚至不知道孩子的这种变化是什么原因造成的，也就意味着在青少年出现厌学、早恋、叛逆、抑郁焦虑情绪等等问题的时候，父母是不能及时有效的帮助孩子解决问题的，清心渡张老师每天分享一下小技巧帮助父母更好地教育孩子。

1、袁老师按学生身高排的座位，她的孩子个子矮坐第一排中间。现在开学一个月了，昨天袁老师又把孩子们的座位调换了一下，中间的坐边上，边上的坐中间。她的孩子被调到了边上。这一下这位家长不愿意了，当天晚上就给袁老师打电话，说了很多难听话，要求她的孩子必须坐中间，袁老师拒绝了她的要求，挂掉了她的电话。今天她就找到了校长。并且编了什么孩子被老师罚到了边上，孩子受到了嘲笑不愿上学这样的谎言。

2、我的第一反应是作为孩子的父母，有没有告诉孩子，如果他不上学，他以后的生活会是什么样子?有没有让他明白后果之后再尊重他的选择?

像家长提出来的“厌学症”，评估时是需要和家长多探讨的：比如家长认为孩子是什么问题，厌学症对家长来说意味着什么，家长对学校的教育制度有什么感受，家长面临着哪些压力等等。

1、好的学习的方法不只是靠教师教给，小学环节家长要担起这一义务，在家学习特别是在关键。一个孩子的家长从小学三年级一直守候孩子写作业，到四年级逐渐放开手，孩子培养自我约束严苛的良好的习惯。

2、这样的孩子通常不清楚学习的目的是什么。他们中的大多数都是为了他们的父母，老师去上学。没有明确的想法和发展未来的方向。电流大，一天后计算一天。

3、在学史明理方面：理论学习的主动性不够，错误地认为业务工作是硬任务，而理论学习是软指标，对于集中学习，遇到紧急任务的时候，有退缩的情绪，而不是克服困难积极主动参加；对于个人自学，挤时间的劲头不足，静下心来连续读书学习的时候不多，没有达到“全面系统”的要求。理论学习抓得不够，面对不断发展的形势任务，自己虽然能够认识到理论学习的重要性，也尽可能抽出时间加强学习，但主观上的积极性、主动性、投入学习时间、精力都不够，真正把学到的应用到实际工作中的还不多。

以上就是江西萍乡厌学孩子管教学校心理咨询师，根据多年经验整理出来的“孩子网瘾不上学了怎么办”的所有核心内容，一篇文章打尽所有干货！