赣州怎样陪孩子度过青春叛逆期呢

10岁的孩子在逆反期父母该如何处理？

孩子逆反肯定是父母平日里少沟通，或者是伪沟通，根本没有切实地与孩子相处过。好好和孩子一起去共同参与些事情，共同处理些问题，面对孩子要多些耐心。

十岁有轻微叛逆的孩子怎样教育才好？

这样的孩子自尊心强，家长说话不要强硬，什么事慢慢说，给孩子发言权，你尊重他，他也会尊重你，孩子有错得让孩子知道哪里错了，说明白会造成什么样的后果，让他明白，他也得去承担自己做错事的后果，多和孩子沟通，和孩子沟通很简单，只要你诚相待，孩子会和你做知心朋友，这样很多事就自然而然的解决了，用心多了解孩子一些，让孩子感到你的爱，多关心一点孩子，让孩子知道你真的关心他，不要以物质去代替这份爱和关心。记得采纳啊

孩子十岁了，不听话，应该怎么教育呢

打孩子决不是好方法！我是老师，从教20余年了。对于孩子的教育，我以为不是一件简单的事情。10的孩子属于不大不小的年龄，他他有自己的想法，但是部成熟；对于事情的认识有观点但是部透彻。那作为老师或者家长就要依据孩子的年龄特点进行引导教育。有几个观点：1、要有规矩；2、共同制定措施，让他自己参与；3、要对自己的行为负责；4、教育他体会家长，学会感恩；5、真正错了要处罚，就像大人有错就要处分、蹲监狱一样

其实，孩子叛逆期从3岁开始，慢慢的孩子在5岁到18岁是青春期的性格变化，每个孩子的叛逆变化都和家长的教育有关系，有的家长在家庭教育中对孩子的影响使孩子能得到好的教育引导，叛逆期的孩子不容易教育，和家长的教育方法有关系，有的家长没有耐心，没有方法，总觉得管不住孩子。

所以当孩子叛逆的时候，明智的家长会冷静思考当年我们顶撞父母的原因是什么。记住，你的孩子身上一定有你过去的影子，在培养孩子的过程中，如果父母的表现是以下5种情况，就特别容易遇到有逆反情绪的孩子：

第一种 电视型的父母

一边看电视，一边指导孩子学习，过程中心不在焉，那孩子：想爸爸妈妈不让我看电视，自己去看的津津有味，哼，不公平；

第二种 强势型父母

给孩子安排的任务比较多，要求比较严厉，沟通方式比较强势。孩子想：爸爸妈妈不认可我，我怎么做都没有用；

第三种 无能型的父母

对于孩子的问题和要求经常都感到无力，也不知道哪里可以找到帮助，孩子想：爸爸妈妈太笨了，什么方法都想不到；

第四种 纵容型父母

对于孩子的要求尽可能的满足，生怕让孩子遇到一点困难和挫折，孩子想：那我下次还想要更多更多，得不到我就哭，一哭爸爸妈妈就答应了；

第五种 虚荣型父母

喜欢把孩子的优点夸大，喜欢让孩子在他人面前表演才艺，孩子可能会想：我一点也不像马戏团的猴子那样要耍把戏，讨厌死了。

如果说你不幸遇到属于上述的某种类型，那么就要先调整自己的行为了。你的孩子的逆反行为是你的行为造成的。

第一，对于电视型父母来说，在孩子做作业父母尽量不要看电视或者减少看电视的时间。可以陪伴孩子一起做与学习有关的事情，比如说看书和写作；对于第二种强势型父母，建议父母对孩子日常的表现要以鼓励为主，鼓励表扬与批评的比例大致要大于3:1；那对于无能型的父母，建议父母要提前告知孩子，对于孩子问的问题，爸爸妈妈也会有不懂的地方，但会帮助孩子请教他人，直到找到答案；第四种，对于纵容型父母，鉴于父母要学会和孩子提前约定和设置做事情的规则和边界，让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些是不鼓励做的，哪些是绝对不可以做的。对于虚荣型的父母，建议父母要尽量事事求事，如果要夸奖或者让孩子表现，可以提前和孩子进行交流，征求孩子的意见，不要让孩子在现场感到难堪和尴尬。

小可是个非常漂亮可爱的小女孩，从上幼儿园就开始就非常喜欢画画，整天拿着笔在本子上画，他的父母也非常支持她，给她报了美术班培训。小可参加市里的美术比赛也得了不少奖。但是后来呢，小可妈妈的要求越来越严格，一听说哪里有比赛就给她报名，还要求她必须获奖。小可只要没获奖，就会遭到妈妈的一顿训斥，而且妈妈还经常要求她去画一些她不感兴趣的作品。小可在和妈妈的对抗中慢慢的对画画失去了兴趣，直到最后再也不想拿起画笔了。

那父母需要理解孩子是一个独立的个体，他有能力去创造自己的生活，有权利表达自己的要求，按照自己的意愿做决定。作为父母可以对孩子提出建议，但也要尊重孩子的想法。孩子不愿听爸妈的话。不想听从父母的教育，甚至和父母对着干，觉得自己很有理，其实这所谓的叛逆期同时也是孩子成长中的自我认识和感知的必经阶段。在这个过程中他们渐渐有了自己的思想自己的主见，渐渐的了解到各种事物的规则，他们其实并不是想跟着你对着干，而这个时候出现的叛逆，不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的问题。要冷静面对孩子的情绪波动，那叛逆的孩子往往情绪都比较剧烈，容易失去理智。那这个时候父母不能也跟着失去理智，更不能采取以暴制暴的方式去压制孩子的负面情绪，父母的冷静呢有助于孩子冷静。

轩轩现在8岁多了，父母的话他经常听不进去。

妈妈说：轩轩你作业写完了吗？赶紧写去，一会儿要吃晚餐呢。

轩轩边看电视边玩他的玩具枪，不搭理妈妈，妈妈想走到他身旁，他就赶紧跑。

爸爸发话说：轩轩你赶快给我写作业，不写完就别吃晚饭了，作业写半天了都没做完，还看电视。

说着爸爸就把电视关掉了，等妈妈把晚饭做好，轩轩的作业依然没有写完，爸爸问他：怎么还没有写完，轩轩一字一字的回答：我就是不想写！

第一次发生这事的时候，爸爸暴跳如雷把轩轩揍了一顿，但是后来爸爸冷静下来，知道这样并不能解决问题。后来，轩轩不写作业，爸爸也不催他，只是淡淡的说，你为自己的行为负责，学习是为了自己，不是为了爸爸妈妈。轩轩享受了好几天不写作业的特权，发现从不写作业这项对抗中找不到新的乐趣了，就又重新好好写作业了。

有些家长在孩子的沟通中特别容易失控，火冒三丈，而孩子也往往是针锋相对，表示毫不示弱，对于叛逆状态下的孩子来说，家长的情绪会主导孩子的情绪，家长做好情绪管理，冷静应对，孩子也就成了一只巴掌拍不响了。

父母这样做呢，也是非常好的示范，孩子学到后，未来处理问题也会冷静应对，这对孩子成长是非常有益处的，

那许多时候呢，我们家长对孩子的行为有太多的主观判断，总是从成人的角度去看孩子，很多事情都先往孩子调皮捣蛋的方向想。

这天老师向天天爸爸反应，天天逃课了，到了上课时间还蹲在操场上玩儿，那大半节课过去了还不回来。爸爸一听说直接就对天天一顿责骂：

这孩子越大越不像话，快跟老师道歉，以后都要好好上课，否则我揍。

天天虽然不逃不逃课了，但是上课走神的问题却越来越严重，成绩一落千丈。天天妈妈也着急了，和天天谈话：

天天你为什么要逃课呀？

他说：

第一次逃课是因为老师在课堂上讲的内容太简单了，那节课老师讲了三次，爸爸以前教过我，我都认识，但是老师又重复讲了好几次，我觉得很啰嗦，所以就跑出去玩了。

妈妈想，原来不是孩子故意要逃课，是他以为掌握了这个知识就不用听课了，于是妈妈和老师沟通，也温柔的告诉天天，如果知识掌握了，可以在课堂上再巩固一遍，还可以教别的同学。慢慢的天天的逆反情绪越来越少，又重新变成了快乐的孩子。

那孩子在成长过程中出现的情绪和行为未必是一件坏事，那事实上就是在提醒父母，孩子在探索和挑战这个世界，父母可以运用理解，冷静，尊重这三招去应对孩子的叛逆，用发展的眼光看待孩子的成长，帮助孩子顺利度过叛逆期。这个过程也是父母和孩子建立良好亲子关系非常重要的阶段，那期待父母能够把握好这个机会，帮助孩子健康快乐的成长，

不同年龄段的孩子，有不同的个人想法，作为父母需要和孩子多加沟通，以上就是赣州叛逆小孩全封闭学校小编为大家分享的“赣州怎样陪孩子度过青春叛逆期呢”的故事！