政策出台前,孩子的所有表现可以推给学校、校外机构,有的家长甚至认为孩子上学时期,学习是他们唯一的生活,这个就是学校的事情,成绩是检验学校的标准,那样家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。虽然说成绩是孩子学习中最关键的部分,同时这个绝对不是全部。

如果专业性不能,广泛开展家庭教育指导可能适得其反。康丽颖认为,要提高家庭教育指导的专业水平,亟须在高校进行家庭教育的学科建设,构建系统化的能够解释和指导家庭教育实践的知识体系。同时,开发家庭教育的教材及课程。在此基础上,要培养大量专业人员从事家庭教育指导工作。此外,她认为家庭教育指导需要形成一系列标准,包括机构标准、人员标准、课程标准等,现在这些标准还在探索阶段,希望未来可以形成一套国家标准。

很多家长对孩子沉迷于手机游戏都非常的头痛。而在这个大数据信息时代,想让孩子不接触电子产品并不是件容易的事。
我们的焦虑,如果没有把重心放在改变自己身上,孩子就会把缓解父母的焦虑变成自己的义务,即便看到孩子在学习,大概率也是为了这样能够使父母开心。这种额外的负担,未来不知道会演化成什么。
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