再次,家长配合学校合力监督引导。一是家长要及时了解孩子的心理和行为变化,在给予孩子一定个人空间的基础上,积极引导孩子健康成长。二是家长是孩子最好的老师,家长应主动删除游戏、短视频等各类会吸引孩子注意力的软件,自身作则给孩子树立榜样。三是孩子出现沉迷游戏时要注意教育方式方法,注意换位思考,避免生硬强制语言的出现引起孩子逆反,同时也要找到替代电子产品的活动,如阅读、画画等,转移孩子的注意力。帮助孩子慢慢从中走出来。

对于这种内卷,家长和老师很难对孩子有太多帮助,尤其是青春期的孩子正处于脱离家长的阶段,看管太严反而适得其反。而学校教育目前仅仅剩下了教学,而这种教学是建立在学生有充分的学习动机和学习激情的前提下才能进行的,一旦学生产生厌学情绪,想走出来就会非常困难。

孩子的时间观念往往比较薄弱,看电视或者玩电子产品时常常都是好几个小时而不自知,长时间沉迷网络,不仅影响视力,也会阻碍孩子大脑的思考,影响孩子注意力的集中。
再多的焦虑和自责无济于事,我与郑老师沟通,从一个词到一个短语再到一个句子,我陪孩子坚持了一个多月,她终于恢复了像她在美国幼儿园上学那段时间快乐的说英文的状态。现在想起来那段时光,难捱却很值得。
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