如果孩子是用一种抱怨、不耐烦的口吻说我不要上学,那通常可能代表孩子比较疲乏,大人的确可以不用想太多,但如果孩子是焦虑、紧张,甚至跳针地说我不要上学,那它背后可能隐藏着这些讯息

在减轻学生作业负担的同时,学校更加重视课堂教学质量和课程改革质量,推动日常教学回归学校,回归课堂,提高课堂教学对孩子们的吸引力,提升孩子们自主学习的能力。

看到孩子撕书,不少家长会马上制止,或者大声批评孩子。这样处理的结果,也许孩子会更加喜欢撕,也许孩子不敢再撕书,但是也不愿去翻书了。
有很多小学生成绩优秀,进入初中后成绩越来越差,甚至出现厌学、逃学、辍学。很多家长遇到这样的情况就着急,生气,埋怨学校,埋怨孩子。那为什么会这样呢?
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