由厌学的心理循环模式,我们可以看到,原本孩子因为某些原因厌学,但如果后续再加上其它压力时,会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想法及情绪,孩子会更逃避上学,重返学校就更困难了。因此,当孩子发生厌学的状况时,建议父母先冷静下来,不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式,以免让孩子更加逃避上学。

现在的我们正处于一个知识经济大爆炸的时代,每个家长都希望自己的孩子好好学习,将来考个不错的,毕业后找到一个不错的工作,拥有一个锦绣前途。即使孩子学习表现平平无奇也没关系,只要不厌学,哪怕再高昂的学费,不少家长也愿意承担。但是中考改革后,“普职比大体相当”的中考升学政策下,50%的中考升学率与高达89%的高考升学率相比,中考着实过于残酷了一些。未被中考选择的50%学生也不得不在“中职or私立学校or打工”中做一个抉择。

这些孩子,一般是因为焦虑、抑郁、对立违抗、情绪不稳定等原因来住院的。很少有孩子是因为单纯的ADHD来治疗的。
各位家长,让您们的孩子、我们的学生成人成才,是我们共同的心愿。还有很多情况想跟家长们深入讨论,鉴于时间关系,各班情况差异,不能一一阐述,我把余下的时间交给班主任、科任老师与您进行沟通交流。我相信通过这次家长会,学校与家庭、老师与家长一定达成共识、形成合力;我坚信有了您的积极配合,有了我们这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的老师们,您的孩子一定会健康快乐地成长,我们的学生一定会轻松愉快地面对中考,考出最佳的成绩,考上理想的学校。
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