在海外华人圈也逐渐内卷的时代,很多家长挺焦虑的,为了自己孩子的未来而焦虑,思考怎么培养孩子而焦虑,因为竞争攀比孩子而焦虑,于是,许多家长纷纷开始鸡娃。

在沟通的过程中,老师们对家长反馈了孩子在学校的情况,提出自己的建议和意见;家长们也纷纷跟老师们述说孩子们在家的表现。大家畅所欲言,愉快而温馨。

我的孩子在家表现一直很不错的。看看书,写写作业,一点都没有厌学的感觉。疫情期间的居家生活,孩子的状态非常不好。作息没有规律,经常手机在手游戏不离,甚至孩子游戏时奶奶给喂饭。复课后频繁出现不愿上学的情况。在家状态不错,要上学了要么腹痛,要么头疼,花样百出。我和老师好言相劝没用,发脾气么就是犟着,什么也听不进去。慢慢地耗过一段时间,最终妥协只好把他带回家。回家后情绪又平静了,劝说一番,说答应明天好好上学。可是到了第二天又不行了。现在这样子我们没办法了,希望老师能帮帮我们,让孩子回到正常轨道上来。
在他看来,为了避免“网瘾少年”出现,光靠戒网瘾机构是远远不够的。需要家庭、学校、游戏平台共同努力。尤其家长,是解决“病根”的关键,家长每天必须多陪孩子,减少孩子与手机“亲近”的机会,并且必须对孩子使用手机做出节制;学校也应该加大宣传过度使用电脑、电子产品和沉迷游戏的危害性,引导家庭、学校各方共管共治,为未成年人健康成长营造良好环境。“当然,孩子实在到了网游成瘾无法自拔的地步,应当到专业机构进行专业治疗。”
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