父母从生下孩子的那一刻起,就会止不住地操心,在孩子上学前,操心孩子的衣食住行,尤其几岁的孩子抵抗力差很容易生病,只要一生病一时半会还好不了,让家长寝食难安,好不容易熬到上学,又开始操心孩子的学习和在校生活,今天老师讲的课有没有听懂?和班级里的同学相处愉快吗?有没有受到欺负?

另外,初中生容易产生负面情绪,尤其是学习上的冲击。初中生有*完成想法的能力,缺乏抗压能力。当他们的学习成绩不佳时,他们很容易产生自我心理压力。结果,出现了厌学的感觉。家长要多和孩子沟通,了解初中孩子的心理。让孩子发泄家长澄清,给孩子自信,鼓励孩子。其实,孩子在初中学到的知识包含的更多,很多科目也要求孩子深入思考,有良好的思维和逻辑能力,有的初中生听课不专心,有的逻辑性较差思维能力差,理解能力差。他们总是比别人差很多,他们的学习总是落后于别人。同学们,孩子自身的能力导致孩子产生极端的负面情绪,影响孩子的学习,导致孩子厌学。所以这个时候,家长应该从孩子的角度进行针对性的引导,让孩子不急于学习。

青春期不去上学的孩子里,有一部分是学习很好的孩子,他们自我要求很高,完美主义倾向明显。这时家长需要降低期待,和孩子共同学习更有弹性的思考方式,降低焦虑;
一些家长不会处理家庭教育和学校教育的关系,分不清二者的边界,把一切都推给学校,孩子成长过程中出了啥问题都责怪学校,而不反思自己的责任。还有一些家长不尊重学校教育的专业性,认为在教育的问题上自己也是行家,对学校教育不信任,对于学校的课程改革、教学安排或育人活动横加干涉。一些家长缺乏家校沟通意识,或者沟通的方式方法有问题,导致家校之间发生矛盾,同学之间、家长之间发生矛盾,甚至引发负面舆情,家校之间无法形成协同育人的合力。
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