疫情肆虐,无法复学而居家学习生活的苏国外学子状态如何?是乐观、积极应对疫情的同时认真对待课业,还是苦闷压抑而无心学习?或者托了线上学习的借口而沉迷于电子产品不能自拔?如何为情绪不稳、心理苦闷的同学们解决此类问题?苏国外高中部各班组织了线上心理指导专题班会课,旨在指导学生学会自我调整居家学习生活的状态,以便更顺利地进行线上课堂教学,完成必要的学业任务。

与李女士不同,家长朱静已经连续2年将孩子送到学校参加“公益行”了。她说:“去年参加这个活动,孩子不仅迅速完成了老师布置的作业,还通过参加学校的体育活动增强了体质。只要学校持续开展‘公益行’,我一定会持续给孩子报名。”

也就是说,沉迷网络的孩子中,接近一半的孩子会出现学习成绩突然下滑。这个比例也相当高,所以,控制孩子合理使用电子产品,对于家长来说非常重要。
今天高三娃英语听说模拟考试,考试时间是0点半,需要9点半到学校等候分批入校。我们家距离考试学校大约2公里不到,步行时间约28分钟;可是孩子8:30分已经出门了,预计9点不到就能到学校。孩子的时间观念比我还要强,一般只会早到,不会迟到。孩子出门后,我有些感悟,写了这篇文章想跟各位家长做个分享,希望能够减轻大家的些许教育焦虑。
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