我初中是在一所私立学校新华中学就读,毕业后考上了市重点高中25中,受教育的资源及环境还是不错的。但我自控能力较差,有时禁不住网络游戏的诱惑,时常沉迷游戏不能自拔,觉得只有在游戏中才能找到快乐和久违的成就感。在那些疯狂的日子里,我迷失了自己,找不到学习和生活的意义。母亲的劝解我根本听不进去,看到她潸然泪下,我内心也难受至极,因为我注定成不了她希望的懂事听话的乖孩子。就这样浑浑噩噩的度过了我的中学时光。

各有各的原因,没有对错,家长有家长的理由,孩子有孩子的难处,学校有学校的责任,交集在一起,就成为了一个事件,有家长的问题,有孩子的问题,也有学校的问题,各种问题都出现了......

这当然是有理由的,首先,应采儿是在台湾省出生的,父母也在台湾,把孩子转去那里,还可以经常照顾到父母,孩子也能经常在老人的身边,让家人享受到天伦之乐,不过这还不是重点,陈小春夫妇之所以让孩子去台湾上学,主要是基于这三个理由。
比如说家庭里面没有解决的哀悼,夫妻没有解决的婚姻冲突,焦虑的父母,害怕分离的孩子,混乱的家庭结构,卷入父母冲突而三角化的孩子,以及代际之间界限的破坏,家庭的投射和移情,以及和原生家庭的关系,等等,都会导致出现一个不上学的孩子。
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