入园焦虑的学术定义是“分离性焦虑”,它是指孩子与依恋对象分离时表现出的过度的焦虑:如因害怕分离而不敢去学校;分离时过度的哭闹、喊叫;有些孩子还会引起身体的不适,如恶心、头痛、胃痛、浑身不适等症状,影响了孩子的正常生活与身心健康。

2.专业水平过硬:具备家庭教育指导师或婚姻家庭咨询师、国家二级心理咨询师等与家庭教育相关的资质和法律专业知识,在家庭教育方面有一定的理论基础和丰富的教育实践经验,有较强的教科研能力、沟通能力和授课能力。至少能提供一次或一系列家庭教育指导主题讲座内容,最好能制作课件(PPT),能充分运用自己的专业知识和技能开展家庭教育服务。

父母文化素养比较高的家庭,他们暑假通常选择带正在上学的孩子去一些大学参观,清华北大甚至就是他们的母校。家长会和孩子讲,这个学校有多么悠久的历史,有多么好,出来了哪些名人。孩子们既参观了景观,也在这种文化之旅中获得了一些养分,自己是很有感触的。
任何事情都有两面性,虽然家长有很多理由希望学生提早入学,但是也有部分家长认为学生过早上学并不是好事,首先来说晚一年上学,孩子无论是身体还是心理上的发育都更加成熟,入学后会更加适应新的环境,不至于太依赖家长,天天上学哭闹。
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