上海有孩子叛逆的问题管教学校介绍_我家女儿不爱回家

感受过真实世界的宏大和刺激了，游戏还算个啥！真实世界的感受不仅通过听觉视觉，更重要的还有通过触觉沉浸其中去感受这个世界，这种接受信息的方式和刺激，比单纯的依靠听觉视觉的电子产品和游戏有意思得多，这样他就不一定沉迷在通过电子产品和游戏去接受世界的方式，因为他发现真实世界有意思的多啊！

盖校长讲了一个充满温情的故事。学校曾有一个患有重病的孩子，爸爸身体不好，妈妈没有工作。为了减轻孩子家庭的负担，学校安排这位妈妈在学校物业工作，方便陪读。孩子在学校得到了良好的照顾，情况逐渐转好，全家开始对生活充满希望。到毕业时，孩子已经完全康复，成绩优秀，家庭也充满了欢声笑语。

尤其是一个孩子口头答应但总是做不到！每天沉迷游戏不能自拔！作业不拖到最后一刻不会去写！找各种理由甚至生病不去上学！已经很晚很晚还不睡觉！......

受限于城市钢筋水泥的桎梏，孩子们接触大自然的机会并不多，沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步，但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然，在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现，通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性，并且增强沟通交流、合作互助的能力。