强化五项管理。强化年度教育督导和片区责任督学的督查工作,全面推进作业、睡眠、手机、体质、读物等“五项管理”,扎实实施以“三减三增”(“减作业、增睡眠,减补习、增运动,减刷题、增实践”)为重点的减负行动,培育2项体育运动技能和1项艺术特长,引导学生合理适时使用电子产品,保护视力健康,防止沉迷网络。

明民教育305期《中国父母力量》家长觉醒与重生之遇,深圳站家庭教育公益讲座圆满结束。“双减”政策下,作为父母应该如何更好教育孩子呢?一堂中国父母不能错过的专业家庭教育学习课程,帮助更多的家长解答教育疑惑,助推更多孩子实现梦想!

在妈妈几乎寸步不离的情况下,孩子忽然换到一个陌生的地方,很容易出现分离焦虑现象。这就需要我们在宝贝入园前,就让他适应“分离”。
中国有句古话,叫“活要见人死要见尸”,不让家长见最后一面,学校就直接将孩子拉去了殡仪馆,这样的做法实在是太冷血太残酷了!孩子不是学校的物件,是一条活生生的性命,是父母疼在心里捧在手中养了7个春夏秋冬的宝贝,是这个家庭的传承和希望。好好的孩子,进学校是来学知识的,不是来送命的。学校有什么权利未征得家长同意就随意处置孩子的身体?家长说学校下了封口令,他们无法得知孩子坠楼的具体原因,只能等警方的调查结果。学校到底在隐瞒什么?对生命的尊重,对学生的爱护,不是做为教书育人的学校最基本的要求吗?高高在上打着官腔,如此漠视痛失爱子的家长,学校良知何在?
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