当家长们最后的目的都是为了高考,将孩子的教育简化成了一条升学直线,那上了后,孩子该怎么办?之所以送孩子去上学,并不是因为孩子必须要上学,只有上学这一条路。

激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为一年级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字,有的家长每次都能作到签字,非常好,但是有的家长对孩子督促不够劲,希望家长能配合学校的工作。

孩子的分离焦虑,本质上是对于亲密关系的一种失控感。在上学的前几天,孩子经常会要求父母陪着自己,这是对关系失控所作出的一点补偿反应。
很多家长觉得孩子进入学校,教育的所有问题就都归老师了,甚至有家长认为:我就是自己不会教才让孩子上学,如果我自己能教,还送孩子上学干什么?
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