家住渝北区的黄先生表示,自己的孩子目前正在读小学4年级,一直以来,他都不允许孩子打游戏,对于孩子玩电子产品的时间,他与妻子都有严格的规定,专门给孩子买了一个iPad,并设置了使用时间。对于国家出台的政策,黄先生认为很有必要,他将继续约束孩子使用电子产品的时间,希望孩子能多参加户外活动,而不是沉迷于网络或者游戏。

儿童在成长过程中接触最多的是父母,当一件事做不好时,家长不会下意识地否认孩子,而要与孩子沟通,多一点耐心,帮助孩子找到原因,然后一起去解决。孩子和家长要多沟通,多沟通肯定是件好事情,双方都能获益。事实上,最重要的是家长不要常常否定孩子,而要多与孩子交流,让他们建立自信。

所以,如果你并没有孩子比同龄人发育迟缓很多的担忧,也没什么必要刻意延后上学来占这个便宜,很可能便宜没占到还弄巧成拙。
改革开放后,给孩子适合的、优质的、个性的家庭教育要求越来越突出,教育矛盾已从传统的师生关系转向现代的家校关系。当前日益增多的家校冲突正是与长期以来注重学校教育轻视家庭教育、注重师生关系轻视亲子关系密切相关。尤其是一些青少年极端事件,多与有效的家庭教育指导缺失有关。基层教育管理者反映,来自家长的棘手问题越来越多,忽视了家庭教育这个领域注定问题丛生。
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