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吴妈妈反映，孩子从上学以来，好像成绩就不是很好，小学低年级的时候，因为学科少，也比较简单，跟其他同学相比，还没有明显的差别；到了五六年级，这种差距就慢慢显示了，孩子的成绩总是在班级下等那一批。

但是在我们的社会中，存在很多家长不明白为人父母的教育方法，并且也从未系统学习。随意式的教育或者说有时候无意识的教育，不是真正的家庭教育，我觉得父母喜欢把负面情绪带给孩子有以下几点原因：

老师先是大吃一惊，然后表示非常无奈。老师将这件事报告园长，园长也是气愤地直接给孩子家长打电话，并表示:把孩子接回去，退学吧。园长让这位妈妈给孩子办理退学手续，带孩子重新选择另一所幼儿园上学。

学校的教育有学校教育的特点，在学校，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教育环境是一致的，教育规则是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以家校配合是多么的重要。