三月到来,全国各地的中小学纷纷开学,“神兽”们过了一个假期再次“回笼”,孩子中是有人欢喜、有人忧。许多孩子不愿返校,哭闹着不去上学,也有的孩子虽然去上学了,课堂上却如坐针毡,一放学就迫不及待地拿起手机宣泄自己的烦恼:

最后,学校应该对老师有所约束,确保每一个孩子都是“祖国的花朵”。尽管学校采集家长身份有自己的苦衷,但是作为采集信息方,也应该思考如何保障每一个孩子的权益,真正做到“有教无类”,杜绝老师利用校方采集的信息作为发展“人情关系”的渠道。

编者按:现代社会就是手机时代,随着智能手机的普及,越来越多的人离不开手机,手机越来越多的影响着人们的生活,也严重影响着孩子们的学习和生活,甚至有的孩子已经沉迷手机游戏不能自拔,手机的使用管理让家长、老师非常头疼,1月24日晚上应家长要求,就寒假如何管理好手机给大家做一期分享,希望能给家长以启示。
学习兴趣的培养是一个长期的过程。家长在学习上要给孩子设立合理的期待,让孩子认识到学习的价值和意义,又不能给他们设立过高的目标。不要给孩子的学习绑定太多不必要的东西,有些家长会对孩子的成绩进行物质奖励,这种方法是不可取的,容易造成孩子兴趣的转移,把学习当成实现物质奖励的手段。有的家长在孩子成绩不理想时会进行批评,这样做容易让孩子在学习上体验到消极的情绪,产生压力。当孩子的心理无法承受或者孩子的能力达不到要求时都容易产生厌学心理。
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