从这次事件可以看出的是,整个游戏圈和游戏相关者对于政策态度、游戏的污名化是尤为敏感的。这与游戏不受社会主流待见的历史有关,也与最近《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到的“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷”的要求有关。

听她这么说,我无言以对。这只是表面上服从,内心深处实际是非常不满意的,这对学生的教育、发展“百害无一利”。况且这种不满积压到一定程度,是隐患,是会爆发的。现在的家长群体,有的是90后,知识水平比以往家长高,当然也更有个性。在现实生活中,在媒体上,家长和老师发生矛盾并不少。其实由于自身水平等客观原因的限制。在教育孩子的问题上,很多家长的配合的实在是不够给力。但每个家长在内心深处都愿意成为老师的助手,成为孩子的助跑。哪一个家长不希望自己的孩子优秀,哪一个家长不知道好好配合才能得偿所愿呢?矛盾从哪里来?如何看待这种矛盾呢?

其实家长会有这样的想法也是正常的,每个家长都希望自己的孩子是个优秀的孩子,不要输给其他同龄人,如果晚上学一年,那就要比别人落下很多。可是家长们也没有必要太焦虑,孩子晚一年上学,是利大于弊的。
然鹅,虽然大的焦虑感没有了,但日常生活中小的焦虑还是不可避免的重复出现。比如孩子不认真学习。孩子喜欢哼唧。反正左看右看,孩子就是一身的毛病。
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