年轻人每天花在Facebook的时间正在呈下滑趋势,越来越多的年轻人沉迷于短视频不能自拔,也就是说年轻人的社交行为发生了改变。

很多家长都想要自己的孩子可以赢在起跑线上,于是选择给自己的孩子报了很多课程的班,其实有这样的想法是可以理解的,但是过多的上课和学习不仅会让学生过度劳累,更重要的是也非常让学生产生厌学的心理。

这一切在上初中后开始发生转变,开始有了叛逆情绪,时常会有毛毛细雨,但无伤大雅,窃以为叛逆期也不过如此。但是从初二升初三那个暑假开始,突然变得狂风暴雨一般,学习也没了兴趣,开始沉迷电子产品,严防死守也没用,玩起游戏来就六亲不认。本来前两年成绩还不错,上了初三,成绩一落千丈。一言不合就暴跳如雷,家里闹得鸡飞狗跳,双方情绪都很激烈,感觉无法沟通。他总说到了初三下会努力的,结果到了初三下,对学习更厌烦。那段时间,我也一直在反思自己的教育方法究竟哪里出了问题,我也开始怀疑这么多年引以为傲的教育理论、教育方法是否妥当,感觉有深深的挫败感。
有的孩子每天去幼儿园时,都是极不情愿,被家长拽着、吵着,甚至有极个别的还会挨打,但是孩子还是不愿意去上幼儿园,这是为什么?因为孩子还没有正式上学呢,却已经开始了怕上学,讨厌上学。因为“上学”对他们来说不是快乐,而是累的(要写、要算)、遭受老师的批评和惩罚的(写不好字、不会算数,都会遭到老师训斥,老师的小棍敲的桌子啪啪响,也让孩子害怕)。
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