虽然调查部分结果显示如此,但是更多的还是因为在焦虑的环境下,才会让孩子比较焦虑,所以家庭环境对孩子的影响很重要。

另一方面,老师可以即时反馈孩子在校的表现,包括课堂听讲和作业情况,更重要的是和班级同学之间的人际关系和精神状态。只有了解了孩子在学校遇到的困难,才能和老师形成良好的家校互动,双管齐下,解决问题。

在有厌学苗头之初,家长一定要第一时间来寻求专业的调节,耽误的时间越少,调节的速度越快。否则当孩子看到自己不上学的时候,同学又学了很多之后,面对自己落下的进度和成绩,孩子就越来越不想回学校了。
孩子们在学校里很焦虑。他们每天上学,晚上必须做作业,甚至在周末去补习班。他们的成绩一个接一个不理想,必须受到批评和惩罚
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