为防止学生沉迷网络和游戏,保护学生视力等几方面工作考虑,学校对学生手机、电话手表等电子产品进校园作了细致有效的管理,?制定了关于手机管理的实施方案;通过学校微信公共平台发布《关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信》,各班主任通过班级群告知家长;严格要求学生手机、电话手表等电子产品不得带入课堂,学校制定了手机带入校园申请制度,要求学生确需将手机带入校园的,需要家长填写申请表,到校后交班主任、大队部保管;校内安装了公用电话;严格要求格任课教师不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业;利用班会、国旗下的讲话等教育学生合理使用手机,同时号召家长加强管理,给孩子树立好的榜样。

“双减”政策后,国家对家庭教育工作提出了新要求,同时也给教师们带了升职加薪的新机遇!新文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》中提到:办好家长学校或网上家庭教育指导平台,推动社区家庭教育指导中心建设……再加上《家庭教育立法草案》的颁布,都表现了国家和政府对家庭教育的高度重视!家庭教育指导师,成为全社会的需求!据有关机构预测,我国今后几年内至少需要460万名“家庭教育指导师”。

这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上,孩子和家长都可能引起不安,大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能更难安心,这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦!
书可以使我们开阔视野,增加底蕴,陶冶情操。建议家长多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍;鼓励孩子认真阅读,养成习惯,做一个热爱读书的好孩子。
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