《小舍得》里的米桃就是先在老家上学,后来父母生活条件好了,把孩子接到身边上学。到上海之后,欢欢的生活给米桃造成了很大的冲击。
2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。促进孩子跟家长更好的沟通。
这个方法就是“以其人之道还治其人之身”,孩子磨蹭的话,家长也不着急,反而比孩子更加磨蹭,等到孩子磨蹭完想上学,家长却迟迟不动身,这可把这位小学生急坏了。
孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长,对孩子的教育也是立体的、全方位式的教育。仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。
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