所以,当父母打着爱的口号,打着重视教育的口号开始时,便是孩子焦虑的开始。因为对于孩子人生每一步都有着太过精准的规划,让孩子从小便大量降低了自己的掌控感,让孩子很多事情都自己做不了主,唯有乖乖执行父母给他们制定的规划,才不会出现错误,试问这样能不产生焦虑感吗?

生家长学校。每年一年级新生入学之前,举办新生家长培训班,传授教育学、心理学基本知识,让家长明确怎样做好孩子入学的准备工作,知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯,顺利快速地适应小学阶段的学习生活。毕业生家长学校。根据六年级毕业班的特点,专门举办毕业生家长学校,重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”等讲座。

“双减”不仅是减法也是加法,它减去的是家长对于孩子学习和升学的内卷、焦虑,而增加了对孩子的生活教育。这对家长在家校共育中提出了更多的要求。
事实上,我们每一天都在收获着来自家长的反馈,除了反馈孩子的成长,更多的是来自家长的感谢与尊敬、信赖。家长所求不过是孩子在学校快乐成长,能力提升;而学校所求和家长是一样的。我们目标一致,方向一致,都奔跑在“育人”的路上。
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