有的家长会问:“上学怎么办?上学我又参与不了”。其实,我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为,然后放学回来,让孩子和我们分享,让他给自己打分:“我今天表现得怎么样?这些社交行为目标完成得如何?是一点也不好,一点点好,还好,相当好,还是非常好?”

当孩子犯了错误时,有的家长不是大吵大闹,就是一顿棍棒,他们总以为棍棒底下出孝子。可结果却恰恰相反,打骂只能使孩子变得胆子越来越小,甚至最后不和家长说实话。家长这种粗暴的行为最终没能使问题得以解决。如果是循循善诱,认真冷静地帮助孩子分析错误的原因,今后孩子再犯错误时,就会如实地大胆地讲给家长,求得家长的帮助,使自己减少犯错误的机会。

两天前,当我看到我的姨妈和我的孩子时,我想和孩子聊天。我问他:“您通常如何上学和下学?”孩子说:“是我父母来接我的。”什么?孩子们现在不去上学并独自回家吗?”然后我说:“我上学时和之后学校,我是一个人去的。为什么20年前的孩子们独自上学和放学,而现在的孩子们却想去接孩子呢?”
孩子之所以会沉迷于这种娱乐项目,其实原因有很多种,像有部分孩子他们之所以非常的喜欢电子产品,迷恋于网络世界,其原因可能就是因为家长对于孩子的陪伴实在是太少了。
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