开学这段时间以来,我们开始基本对孩子放下,做到了零期待,尊重他,和他好好的说话,孩子的变化也是很大,这两星期,上学以来每天都是自己起床上学,放学自己回来也能把作业完成,也不需要我们去催促。

如果学生在出现厌学、捣蛋等问题时,家长能以身作则和及时管控,也不至于发展到完全放弃学业,只要老实地呆着就谢天谢地。而管理孩子的办法,居然是用另一个玩物交换。

这些人只不过是让自己陷入了一种误区:认为别人应该为自己的感情负责,甚至应该为自己的人生负责。恰恰是这样的思维误区,让她们久久地沉迷于过去的痛苦,不能自拔。
五年级的孩子,对金钱方面还不太敏感,不懂得理财观念,也不知道父母赚钱的难,这是正常的,下一步需要适当的引导,如果孩子宁可偷钱在游戏里充值,说明多多少少是有点沉迷游戏,我并不反对孩子玩电子游戏,当今社会谁又能离开电子产品呢?堵不如疏,一刀切的禁止孩子玩游戏只会让孩子产生逆反心理,最后得不偿失,应该加以引导,让孩子的游戏时间控制在一个合理的范围内,知己知彼百战不殆,家长如果想管理孩子的游戏时间,首先要了解游戏,现在很多游戏都有防沉迷机制和青少年模式,家长应该利用起来,把家长与孩子的矛盾转嫁到孩子与游戏公司上。
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